1 . 在多年的写作教学中,笔者发现很多雅思和新托福考生在写作中无法灵活运用句子结构,无法实现句子结构的多样化运用。很多考生为此费尽心思,不知道该从何处着手练习,使文章中的句子能够多样化。事实上,我们可以采用不同的句子开头使句子多样化。 朗阁海外考试研究中心的专家认为,写作的时候不应该总是用“subject-verb-object”的结构顺序,而应该尽量用不同的方式展开一个句子。不同的句子开头既可以美化句子,同时也能使句子与句子之间自然过度,衔接自然,以免过于依赖过渡词。在雅思和新托福考试中,写作考官对句子结构的多样化也是非常重视的。下面,朗阁海外考试研究中心的专家将给广大考生介绍几种使句子开头多样化的方式方法。
2 . (八状语:修饰动词形容词副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。可由以下形式表示:
3 . ┃ We all │breathe, eat, and drink ┃
4 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
5 . finev 罚款 adj好的
6 . 句首的原形动词。此类题目设置的是祈使句。其基本句型为:祈使句 + and/or/— +简单句。该句型中,祈使句表示条件,简单句表示结果。请看下面两个例子。
7 . Our monitor is always the first to enter the classroom(不定式短语
8 . 这是本英汉辞典。 午餐的气味很好。
9 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
10 . 动词与句子
1 . Strangely enough, Jennifer does not enjoy sunshine and beach
2 . 二 动词分类
3 . ┃S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物) ┃
4 . I enjoy working with you (动名词
5 . What he needs is a book (主语从句
6 . He pretended not to see me(不定式短语
7 . { (in doing sth
8 . 他们谈了半个小时。 这支笔书写流利。
9 . Seeing is believing (动名词
10 . (六宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如:
1 . To show my trust on him, I deposited $ , into his bank account
2 . ┃ I │showed │him │my pictures ┃
3 . 是用来形容或表示各类动作的词汇。
4 . 用独立分词短语开头,使句子有正式的味道:
5 . How about meeting again at six?(时间状语
6 . 上海题测试的是动名词短语作主语,expose与one’s skin是动宾关系,因此,选项C为(动名词的被动式)正确答案。北京题,第二句的will be of great help缺主语,根据上下文的意思,“准备”是指一般性的行为,因此正确选项是D。
7 . ┃S│V(及物)│O(宾语) │ C(宾补) ┃
8 . 定语并不总是放在被修饰词前面。
9 . ┃ They │talked for half an hour┃
10 . He has come The sun is shinning
1 . His job is to teach English(不定式
2 . The speech is exciting(分词
3 . 名词是指待人物事时地情感概念等实体或抽象事物的词。
4 . 根据句意“为了早上多睡一会儿,Bob关掉了闹钟”,故A为正确答案。
5 . 复合谓语:(由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如:You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold (由系动词加表语构成。如:We are students
6 . 类似感官动词结构:
7 . S : The pigment dyed the china black
8 . ┃ This │is │an English-Chinese dictionary┃
9 . During the s, American country music hasbecome more and more popular(名词
10 . I agree------ I agree with you
1 . 按句子长短归类: 短句,中长句,长句。(适用于文章写作字数的控制
2 . The teacher asked the students to hand in their homework
3 . Light travels most quickly(副词及副词性词组
4 . ┃ This │set │them │thinking ┃
5 . To see is to believe (不定式
6 . 第一句为双宾语结构,一个是人,一个是物。第二句为复合宾语结构,“me”与“officer”之间有主谓关系,等于“I am an officer”。
7 . 用介词短语开头,表示句子谓语动词发生的时间地点方式原因条件等:
8 . (五宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。例如:
9 . 几点提醒:
10 . If you study hard, you will pathe exam
1 . 归类二:
2 . ┃ S │V(是系动词)│ P ┃
3 . The picture is on the wall (介词短语
4 . 名词(noun n 名词——丐帮 缺钙背名词
5 . The meeting will be held in the meetingroom
6 . Your answer seemed right He becomes wiser than before
7 . 通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略。
8 . The truth is that he has never been abroad(表语从句
9 . 除了谓语和宾语补足语之外,其他的都可以由从句(名词性从句,定语从句,状语从句)来充当。
10 . =It is unfortunate that he tripped over and fell in the mud
1 . One-third of the students in this class are girls(数词
2 . Under the snow, there are many rocks
3 . 双宾语结构与复合宾语结构的区别:
4 . Cased by my dear pet cat, the mouse dashed into a small hole(状态)
5 . 副词是用来修饰动词形容词副词介词连词等单词或短语,以说明动作性质或状态的特征的词。甚至可以修饰整个句子。作用十分强大。
6 . 太阳在照耀着。 月亮升起了。
7 . ┃ He │enjoys │reading ┃
8 . 对主语的补充。
9 . He hates you (代词
10 . 有些词类可以继续细分。
1 . 主谓宾 定状补+表语
2 . 感叹句分为:以how, what 开头的感叹句。
3 . 基本句型四
4 . On seeing him approach, the girl immediately turned her face to a shop window pretending to look at something there(时间)
5 . 定义:主语是句子陈述或说明的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
6 . Whats going on?
7 . Whats up?
8 . 用名词作补语的复合宾语动词有:call, name, make, elect, find, consider, choose等 We call We elect (宾语)(宾补) (宾语)(宾补)
9 . It’s getting cold 天冷起来了。
1 . “物”。一般来讲,这里的“人”表示动作的接受者,称作间接宾语(indirect object。”物”表示动作作用的对象,是动作的承受者,称作直接宾语(direct object。
2 . His father is in (副词
3 . The teaching plan for next term has been worked out(动名词
4 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词
5 . 这些副词大多数表示说话人对全句的看法,在意思上相当于“It is 形容词 that ”。
6 . She was found singing in the next room
7 . ┃ He│denies │her │nothing ┃
8 . ┃ S │ V(不及物动词) ┃
9 . ┃ Who │knows │the answer? ┃
10 . ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
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