1 . ()他花了三十多年的时间,留意观察日月以及各行星的运动。
2 . ()他的魁梧的身形,温和的脸,明净的额,慈祥的目光时时出现在会场上,课堂上,杨家岭山下的大道边。
3 . He gave me a book yesterday
4 . 你想做什么事,三点钟总是太早或太迟。
5 . ()鲁镇酒店的格局,是和别处不同的。
6 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
7 . (1)太阳出来了。
8 . :用来对宾语进行补充和说明,一般由名词非谓语动词形容词等充当。如:
9 . (2)一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。
10 . D补充:热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
1 . B冰凉的河水呛得我好难受。
2 . 构成句子的成分,有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。
3 . 句子有长有短。一个词也可以构成一个句子,如“谁?”“什么?”过来!“但是,一般句子都比较长,是邮好些词构成短语并带上一定的语气语调构成的。在这样较长的句子里,词与词之间,或者短语与短语之间,存在着一定的结构关系;按照不同的结构关系,可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。句子的这些不同的组成部分,我们称之为句子成分。
4 . A动词副词介词介词
5 . 如:(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
6 . 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
7 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
8 . 例(1)是个结构简单的句子,其主语由名词“太阳”充当,其谓语由动词“出来”充当。例(2)是个结构比较复杂的句子,其主语由短语“一轮红日”充当,其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当;主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”,谓语里边又包含着状语“渐渐”补语“上”宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”;而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语,它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。
9 . Iamsuretosucceed
10 . Thisisaredsun(这是个红太阳
1 . 定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语
2 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
3 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。
4 . 特点:A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
5 . 我家的猫最怕陌生人。
6 . 爷爷一句话都没说。
7 . ()那有节奏的歌声是和谐的优美的。
8 . :
9 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
10 . :用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
1 . 同位语:对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
2 . 今天是星期六。
3 . 下列短语归类有错的一项是:()
4 . (It形式主语,主语从句是真正主语
5 . 常见的系动词有: be, sound(听起来, look(看起来, feel(摸起来,smell(闻起来,
6 . .主语(名词代词形:句子的主体,是谓语陈述,说明的对象。
7 . Seeing is believing (动名词
8 . 特点:A经常由动词形容词充当。
9 . 句子成分符号:主语=谓语-宾语~定语()状语补语<>
10 . Be careful! 小心!
1 . 如:
2 . 这两句话中单词red和tall都是形容词,它们作定语。
3 . Are you afraid of the snake?
4 . He likes dancing (代词
5 . 状语:修饰词,短语,从句和整句。位置:自由自在。
6 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语
7 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词:Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗?/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗?
8 . Ihaveadream
9 . 充当主语的形式:)名词)代词)名词短语)名词从句)数词)不定式)-ing形式)介词短语(少见)
10 . ()海燕在高傲地飞翔。
1 . MissSmithteachesEnglishverywell(史密斯先生教英语非常好。)
2 . A云霞升起来了。(助词)
3 . 这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。
4 . I hope to see you again (不定式
5 . Her voice sounds sweet
6 . 自古音乐分两种,好的和坏的。
7 . ()我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。
8 . :指动作所涉及的人或事物,一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后。如:
9 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
10 . Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)
1 . 对宾语的补充,全称为宾语补足语。
2 . C①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
3 . )Ihavetwoeldersisters(我有两个姐姐。)
4 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
5 . 状语有时位主前,逗号分开心有数。
6 . ()片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。
7 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading
8 . How many do you need? We need two (数词
9 . 特点:A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。符号:波浪线凡能愿动词,如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
10 . ()在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
1 . 定义:用来说明陈述主语。
2 . )修饰性状语:修饰动词,形容词,副词等(时间,地点,肯定,否定,程度,频度,方式,伴随,原因,目的,比较等)。
3 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
4 . II.成分关系
5 . 第一讲英语句子成分
6 . ()理想中的女儿应该是个淑女。
7 . 动作的承受者——动宾
8 . I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。
9 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。
10 . 数词:三万二分之一
1 . 全体同学都做完了语法作业。
2 . ()统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
3 . ()于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。
4 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
5 . 你想摘下天上的星星,可能一个也摘不下;但也不会一无所获。
6 . ()一个人在学习过程中有若干主要的关节。
7 . 代词:哪里那里自己大伙
8 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕,其实里面有很多趣味。
9 . 基本成分主谓宾,连带成分定状补。
10 . 爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单。
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