分析句子表达效果（如何分析一个句子的表达作用）

分析句子表达效果【一】

1 . The meeting will be held in the meetingroom

2 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

3 . Time is up The class is over（副词）

4 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting

5 . ImadeTommonitor

6 . 定语：对名词性形式进行范围限定。

7 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。

8 . She was found singing in the next room

9 . He was elected monitor

10 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 （以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well

分析句子表达效果【二】

1 . He is asleep

2 . call at拜访参观（某地）

3 . Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit

4 . 只有出走又回家时，家才最感亲切。

5 . 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。

6 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）

7 . call in召集，请某人来

8 . ．定语，同位（语）专把名词踹：

9 . 在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》年月日）

10 . We found everything in the lab in good order（介词短语）

分析句子表达效果【三】

1 . I have an idea to do it well （不定式） You should do everything that I do （定语从句）

2 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）

3 . Thisisaredsun(这是个红太阳

4 . Puff,themagicdragon,livedbythesea

5 . Smoking does harm to the health（动名词）

6 . 定语，同位语修饰名词性形式

7 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词

8 . Five and five is ten (数词

9 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。

10 . 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。

分析句子表达效果【四】

1 . The door remains open

2 . He hates you (代词

3 . 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

4 . 浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。（RAP）

5 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）

6 . The future is bright; the road is tortuous 前途是光明的，道路是曲折的。

7 . 充当宾语形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式

8 . Don’t let him do that (省to不定式

9 . Ai Yanling is a chemistry teacher（名词） He is our friend （代词）

10 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？

分析句子表达效果【五】

1 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）

2 . 冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》年月日）

3 . The teaching plan for next term has been worked out（动名词）

4 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

5 . Twenty years is a short time in history (数词

6 . He goes to school by bike

7 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。

8 . They painted their boat white（形容词）

9 . We belong to the third world (数词

10 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）

分析句子表达效果【六】

1 . TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia（同位语所修饰的形式为名词）

2 . Most Saturday evenings there is a party, even at harvest time（简单句） These parties often make us very happy（简单句） We cook meat on an open fire outside（简单句） It&#;s great（ 简单句）! Americans eat a lot of meat - too much in my opinion（简单句） Some of my friends drink beer（简单句） I don&#;t, because I have to drive home after the party（复合句） In your letter you asked about the time in different areas of the States（简单句） There are five different time areas in the States（简单句） In my state we are fourteen hours behind Beijing time（简单句） How many different time areas do you have in China（简单句）? Well, I must stop and get some sleep（简单句） Please give my best regards to your parents（简单句）

3 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。

4 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。

5 . Youdon’tfindopportunities…youmakethem

6 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：

7 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！

8 . ）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。Firstcomesspring,thensummer

9 . Seventy-four! You don’t look it (代词

10 . He called her name __________, but she didn&#;t answer

分析句子表达效果【七】

1 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

2 . Studentsstudy(学生学习。

3 . Don’t keep the lights burning (现在分词

4 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。

5 . ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：

6 . He is asleep (形容词

7 . The weather has turned cold（形容词）

8 . How many do you need? We need two （数词）

9 . 钟嵘《诗品》说得好：“观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”好的警句往往是情景交融有触而发的产物，决非雕章琢句者搜索枯肠所能得到。古人解释不了这种奥秘，便把警句的获得说成是有鬼神相助。清人孙涛《全唐诗话续编》记载，唐“大历十才子”之一钱起夜宿馆驿，听窗外有人吟诵“曲终人不见，江上数峰青”。十年后，他去应试，考官出的题目是《湘灵鼓瑟诗》。写了大半，结尾一句久久想不出，猛然想起当年听到的那句诗，便填了上去，结果一举成名。这固然是无稽之谈，但它也说明，警句是灵感激发的成果，绝不是字斟句酌勉强凑成的。

10 . 句子结构----简单句的五个基本句型