1 . 两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
2 . 释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。
3 . 师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
4 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5 . 人才难得而易失，人主不可不知之。（清·梁佩兰）
6 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
7 . 慈父+慈母=教师。
8 . 除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
9 . 先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
10 . 教师的春风，日日沐我心
1 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
2 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3 . 天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
4 . 释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。
5 . 每一个学生都是好学生。
6 . 天下之贤，与天下用之，何必出于己。（明·张居正）
7 . 释：尊重贤良，使用能人英俊豪杰能安排在适当位置上，这样天下的人都会高兴，并且愿意在这样的国家里做事。
8 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9 . 释：用人的人，取用人的长处，避开人的短处；教育人的人，成就人的长处，去掉人的短处。
10 . 教师要融于师生的相互理解中。
1 . 未必人间无好汉，谁与宽些尺度？（宋·刘克庄）
2 . 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3 . 释：慈祥的父亲也不能爱护没有好处的儿子，仁义的国君也不能白养着没有用处的大臣。
4 . 捧着一颗心来，不带半根草去。
5 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
6 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
7 . 教师就是要敬业爱生。
8 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
9 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
10 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
1 . 甘为学生进步的阶梯。
2 . 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
3 . 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
4 . 尚自然，展个性——蔡元培
5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
6 . 把一切知识教给一切人——夸美纽斯
7 . 严是爱，松是害。
8 . 命运之绳定会握在自己手中。
9 . 教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
10 . 知人之道有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。（三国·诸葛亮）
1 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
2 . 一位好老师，胜过万卷书。
3 . 我们都随时处于正在学习的过程。
4 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
5 . 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
7 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
8 . 释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。
9 . 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
10 . 释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。
1 . 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
2 . 天荒地老，教师的童心不泯。
3 . 释：观察了解人的办法有七条：一是要让他们参与到事物中来辨别是非看他的志向；二是用穷追到底的方法辩论看他的应变能力；三是借商议计谋看他的知识；四是突然告诉祸难临头的消息看他的勇气，五是当他酒醉之后看他的本性；六是正当其时给以私利看他的廉洁品质；七是委托他办事情看他的诚实与否。
4 . 太阳下最光辉的职业是教师。
5 . 把一切知识教给一切人。
6 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
7 . 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予
8 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9 . 职业道德是做人之本，为师之本。
10 . 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
1 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2 . 疑则勿用，用则勿疏。（唐·白居易）
3 . 骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清·谭嗣同）
4 . 一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
5 . 安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
6 . 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
7 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
8 . 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
9 . 捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
10 . 尊重学生，尊重教育，尊重职责。
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