1 . Whose is it ? It’s my T-shirt
2 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
3 . Breakfast is ready !
4 . Let’s go and have a look / Let’s run
5 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
6 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
7 . Itfitsmewell
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
9 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么?
10 . Ilikeit
1 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
2 . I like this one
3 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
4 . 。Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?
5 . 。Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday。每天她至少花半小时在体育馆。
6 . Please pass me my T-shirt
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . Whatsize?Sizefive
9 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
10 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
1 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
2 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
3 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
4 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
5 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
6 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
7 . 。Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping。她棒球打得相当好而且擅长于跳。
8 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
9 . Yes , I do / No , I don’t
10 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
1 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。
2 . We have a new computer room
3 . Just a minute
4 . Howaboutthispair?
5 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
6 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
7 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
8 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
9 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
10 . 。Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜欢滑雪。
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