高三三大从句复习（高考三大从句综合训练含答案）

高三三大从句复习【一】

1 . 故选D

2 . 例精心准备的中餐既可口又好看。

3 . 则填入的条件应该是(

4 . 这就是三大陷阱：大意轻信贪婪。

5 . 没想到张主任在一次治疗中因公殉职了，她这一拖，竟成了与朋友的永别。人生最大的错觉啊，就是误以为来日方长，最后才惊觉世事无常。

6 . Asisknowntousall,theearthturnsaroundthesun

7 . y=

8 . IfAThen

9 . Isthereanythingthatyouwanttobuy?

10 . 主干：中国是文明之一

高三三大从句复习【二】

1 . 已知函数y=试用If语句来描述算法要求输入x的值，求y的值

2 . [解析]根据题意写出算法程序为：

3 . 二考查形式

4 . [解析]分析程序可以知道，上述程序是一个分段函数的程序，即b=

5 . 农夫从树林里回来一看，驴子也不见了，就在路上一边走一边哭。走着走着，他看见池塘边坐着一个人，也在哭。农夫问他发生了什么事。

6 . 分析下面的程序，当输入的x值为时，程序的输出结果为________

7 . 定语从句中谓语动词是含有介词的动词短语时，介词应放在动词之后，不能拆开放在关系代词前。例如：

8 . b=Else

9 . 教学过程：

10 . 例中国是世界上最古老的文明之一。

高三三大从句复习【三】

1 . 病例展示：

2 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

3 . [答案]B

4 . 课时安排：课时

5 . 当a=-时，b=(-=-

6 . 最终译文：Themunicipalgovernmentalsoplannedtobuildseveralwaterrecyclefactories

7 . 输入a;

8 . [答案]

9 . 主谓宾是另一种常见的句子主干结构。它由动作的发起者+动作+动作对象组成。例如“猫（主语）捉（谓语）老鼠（宾语）”。

10 . ２．一组训练题：

高三三大从句复习【四】

1 . 添枝加叶须生动，多重修饰重排序。

2 . 例以至于有谚语说“巧妇难为无米之炊”。

3 . ．按照给定的词语，运用一定的修辞手法，写一段话。

4 . 大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书，逸于作文”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是，一则无物可写；二则无话可说；三则语言干瘪，甚至病句连篇。究其原因，还是平时阅读量少，语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重，学习压力大，而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。

5 . 若a=，则b=________;若a=-，则b=________

6 . 她是我见过的最漂亮的女孩。

7 . (Isthisthefactory_______wevisitedlastweek?

8 . 浪费太多时间在无用社交上是没有意义的。现代人讲究有效社交。所以，与其到处无用社交，不如沉淀自己，多读点书多思考。

9 . Else

10 . 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。

高三三大从句复习【五】

1 . 所谓存在句，就是指“…有…”句型。例如“本喵的掌心有颗痣”之类的。但是要注意，“有”后面一般加具体事物才算存在句，像“本喵有斤重”这种要算主系表哦。

2 . 续写补写式扩展，不同于仿写，也不同于一般的造句，它要求表意前后一致，语言形式前后一致，要使前后形成一个有机的整体，因此，在做这类试题时，首先要认真审读题干，明确试题要求；其次要把握所提供文段或文句的语脉，搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系；第三要注意语言表达形式上的相互联系，如句式修辞手法等。要从试题形式和内容上入手进行分析，进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容，或只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。

3 . 情景一：毕业典礼上同学们歌声

4 . 扩展语段有诀窍，审题准确最重要。

5 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下，只能用that来引导定语从句：

6 . 有人说：“朋友多了好开路。”于是大家都忙着认识更多人，拓展交际圈。话是不错，但是认识的人多，朋友就多了吗？

7 . 当x=-时，y=-(-+(-=-

8 . [解析]程序执行的顺序为a=，y==，输出

9 . iwanttofindaplacewhereisquietandgood

10 . [答案]C

高三三大从句复习【六】

1 . CD-

2 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。

3 . ②人生的道路漫长而精彩

4 . ．按照给定的要求写广告词和过渡语。

5 . 表达方式要恰当，修饰运用在形象。

6 . ．掌握扩展语句的方法。

7 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如：

8 . 只（数量词修饰大熊猫）

9 . 【参考答案】：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

10 . ．审读题干，明确要求；