主语从句知识点归纳总结（主语从句用法归纳总结）

主语从句知识点归纳总结【一】

1 . It&#;sourdutytoprotectourenvironment

2 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?

3 . HehastwosonsTheybothjoinedthearmythreeyearsago

4 . TomistheonlyoneoftheboyswhoisfromtheUSA

5 . (下面句子改成用被字的句子。

6 . (分析“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

7 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如：

8 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

9 . 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

10 . ThefirstEnglishnovelthatIreadwasATaleofTwoCities

主语从句知识点归纳总结【二】

1 . 【五】修辞手法

2 . 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3 . 太阳直射点在南北回归线之间做回归运动，约每天移动。°，每月移动°;

4 . 在晨昏线上的点，如果地方时<时，则该点所在线为晨线，如果地方时>时，则该点所在线为昏线;

5 . 句式

6 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

7 . 他是一个好人。

8 . TheseareallthepicturesthatIhaveseen

9 . 一个多项式每项都含有的公共的因式，叫做这个多项式各项的公因式。

10 . Itmustbestressedoutthat

主语从句知识点归纳总结【三】

1 . ①地势低平。地表起伏和缓;

2 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

3 . (全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

4 . (Istillrememberthedayswhenweworkedtogether

5 . 先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。找每部分的主干部分。

6 . 全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

7 . ⑴南极发现有丰富煤炭（北极地区埋藏丰富石油），说明：

8 . ClassOnewonthismatchClassTwolost

9 . ①确定公因式。②确定商式③公因式与商式写成积的形式。

10 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。

主语从句知识点归纳总结【四】

1 . (把下面句子改成用把字的句子。

2 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍

3 . ①地势东西高，中部低;

4 . 在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系。通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平的数轴叫做X轴或横轴，铅直的数轴叫做Y轴或纵轴，X轴或Y轴统称为坐标轴，它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。

5 . Wevisitedalotofplacesofinterest

6 . (分析这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

7 . (分析这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

8 . BothAandB…However,A…;ontheotherhand,B…

9 . 对流层的特点：

10 . Theygreeteachotherwithahugandsay,"HappyNewYear"

主语从句知识点归纳总结【五】

1 . ③地势特点：东南高，西北低

2 . 我们上数学和科学课。Wehavemathandscience

3 . 同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做着两条平行线的距离。

4 . ③天气复杂多变。

5 . 关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如：

6 . ②单位长度的规定；一般情况，横轴纵轴单位长度相同；实际有时也可不同，但同一数轴上必须相同。

7 . 例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。

8 . 一个点在不同的象限或坐标轴上，点的坐标不一样。

9 . 大气对太阳辐射的削弱作用：吸收反射散射。

10 . 把字句被字句陈述句的互换;

主语从句知识点归纳总结【六】

1 . It’sestimatedthat

2 . ③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

3 . 注意：因式分解一定要分解到每一个因式都不能再分解为止，否则就是不完全的因式分解，若题目没有明确指出在哪个范围内因式分解，应该是指在有理数范围内因式分解，因此分解因式的结果，必须是几个整式的积的形式。

4 . ((是世界著名的音乐之都。

5 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

6 . 南极洲：

7 . 刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。

8 . 词义与联系上的区别：

9 . 地球自西向东转，北极上空看是逆时针转，南极上空看是顺时针转

10 . 王亮说，他要像李永那样关心集体。

主语从句知识点归纳总结【七】

1 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

2 . It’suniversallyacceptedthat

3 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

4 . Aiscompletely/totally/entirelydifferentfromB

5 . 大气的热力过程：太阳辐射——地面增温——地面辐射——大气增温——大气（逆）辐射——大气保温

6 . 地表自转线速度自赤道向两级递减至零;

7 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。

8 . 认识什么是句子。

9 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(什么修辞手法

10 . (四扩句和缩句