1 . 我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)
2 . 雨水淋湿了我的衣服。
3 . 我国的石拱桥有悠久的历史。
4 . 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。___________________________________________
5 . 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
6 . 例6:他很急。他急得一时说不出话来。
7 . 这样的孩子谁都喜欢。
8 . 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
9 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)
10 . 【参考答案】:在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏:落日熔金,她带着她的炽热,还有一天的疲惫缓缓向西沉去,而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂,正在摔打,正在吼叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去,她知道,搏击就是他的性格,就是他的生命。
1 . .中心阐发式扩展——给定一个话题或一个句子,按照要求对这一话题或句子进行阐发。
2 . 小卫平一开始就使出了真本领。
3 . 戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4 . 二扩展原则
5 . (并列
6 . 【参考答案】:黄昏时,我伫立在海边的一个巨大的礁石上,海风迎面吹来,我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空,我看到了海欧追逐着怒涛的英姿,我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。
7 . 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
8 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
9 . 大兴安岭的景色很美。改为:____________________
10 . 脚摔断了。__________________________________________________
1 . (第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
2 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
3 . 【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。教育界有教育界的尊严,不能说你在某一个领域干得好,就借此进入其他领域。混淆各个学科界限,这是非常不严肃的事情。教育界的大门尤其要把紧。(续写补写式)
4 . 例:我们把“”高地上的全部敌人歼灭了。
5 . 风俗习惯(
6 . 情景一:春雨小桥
8 . 这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
9 . 在兄弟部队的配合下,我们取得了那次阻击战的胜利。
10 . 情景二:考试前夕我歌声
1 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
2 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3 . ②人生的道路漫长而精彩
4 . .情景演绎式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
5 . 花儿很香。改为:____________________
6 . 例:汽车被力量强大的压缩空气举起了。
7 . 教学过程:
8 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
9 . 六课堂练习
10 . 三技巧演练
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