1 . 四在原句上修改病句。
2 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。
3 . 漂亮①〔指好看美观〕
4 . 向别人提出问题,或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词,句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。
5 . (把(。(被(。
6 . 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
7 . 蜡梅花开得真香,_________________
8 . .根据给定的词语,创设不同的情景,写一段话。
9 . 据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。对于他能否胜任,人们有着不同的看法。
10 . 二考查形式
1 . 例:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于个字。
2 . ②〔指疏忽〕
3 . 情景一:春雨小桥
4 . 【参考答案】静谧的夏夜,银河横空,群星璀璨。灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢,树叶沙沙作响,伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声,宛如一曲动听的田园交响乐,令人陶醉。(情景演绎式)
5 . 2.一组训练题:
6 . 苍劲①〔用来形容树木〕
7 . 这条巷子很窄,__________________
8 . 【参考答案】正面:这是一个百年难遇的冬天,南方下起了大雪,大雪阻断了交通,使很多人陷入困境。很多车被堵在路上,车连着车,犹如一条白色的长龙(比喻),这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯(拟人)。侧面:人们开始焦虑起来,疯狂起来。(枝叶添加式)
9 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
10 . 练习:请写一个疑问句:
1 . 读书对我很感兴趣。
2 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
3 . _________________________________________________
4 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)
5 . 妹妹做错了事,心情很繁重。
6 . 六课堂练习
7 . 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆
8 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
9 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
10 . .请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于个字。(江苏卷)
1 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
2 . ((真是热闹极了。
3 . 否定句表示的语气是否定的,常用的否定词有“不没”等。
4 . ((像(。
5 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
6 . 如:()小弟弟不会走路。
7 . 句式
8 . 三技巧演练
9 . 肯定句:毛泽东是湖南韶山人。
10 . 否定句:张强没有迟到。
1 . 古今中外所有成就事业的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,最终取得成功的。
2 . 疑问句向别人提出问题的句子,句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?
3 . 教学重点:掌握扩展语句的步骤和方法。
4 . 今天的天气很冷,_________________
5 . 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
6 . 老师经长夸讲我们作业认真。
7 . 例:我十分专心地看书。
8 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
9 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
10 . .续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处,根据要求,结合语境,填上合适的话,使句子完整丰满。所填内容,既可以是所给语句的中间部分,也可以是接续句子的结尾。
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