1 . 给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。
2 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？
3 . （改成拟人句）：
4 . 冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。
5 . 拯救地球，一起动手。
6 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
7 . 课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？”在家里不见课本：“老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。比较下面两段描写，哪一个更好，为什么？玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”
9 . ．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）
10 . 改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。
1 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
2 . 句子合并：我走进教室。我去上课。
3 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
4 . 直译为：秦国的大臣们对此都觉得奇怪。
5 . 问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!
6 . 他身体单薄。改为夸张句：雨下得很大。改为比喻句：布谷鸟开始鸣叫，农民忙着割麦种稻。改为拟人句：
7 . 职业
8 . 心灵充满了想法。
9 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
10 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
1 . 请让我们的腰杆永远挺直!
2 . 走楼梯守次序，进教室不喧哗。
3 . 花香迷人，需要您的呵护。
4 . 保护环境，保护自然就是保护人类自己。
5 . 高高兴兴上班来，平平安安回家去
6 . 我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
7 . ．我们遇到困难不能退缩。
8 . 以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
9 . ．中秋的月亮像圆圆的玉盘。
10 . 为了美丽家园，请从小事做起。
1 . 改成比喻句
2 . 它屏息凝视，静待老鼠出来。
3 . 改为肯定句：_______________________________________________
4 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
5 . 改成比喻句：
6 . ．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。
7 . 安全是最大节约
8 . 绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。
9 . 燕子飞来了。改为拟人句。
10 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的
1 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面
2 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）
3 . 同花儿一起开放，和小树一起成长。
4 . 踏破青毡可惜，多行数步无妨。
5 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
6 . 绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。
7 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
8 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。
9 . 小花多可爱，请你别伤害。
10 . 下课不疯跑，小心被摔倒。
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