1 . 我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。
2 . 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——孟德斯鸠
3 . 教育加赞赏等于教育的平方。
4 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
5 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
6 . 改革如果不讲纪律，就难以成功。
7 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8 . 知识就是力量。
9 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
10 . 改革如果不讲纪律，就难以成功
1 . 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2 . 每一次努力都是最优亲近，每一滴汗水都是机遇滋润。
3 . (学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
4 . 机会是不守纪律的。
5 . 纪律是自由的第一条件。——黑格尔
6 . (不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
7 . 学校没有纪律便如磨坊没有水
8 . 年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
9 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10 . 幼教事业是一座大的花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
1 . 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
2 . 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
3 . 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
4 . (没有规矩，不成方圆。
5 . (遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
6 . (战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的***。——查·埃利奥特
7 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
8 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9 . 锲而不舍，存义精思。
10 . 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
1 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
2 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
3 . 含泪播种人一定能含笑收获。
4 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
5 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
6 . 秩序是自由的第一条件。
7 . (劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
8 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。
9 . 生无所息，斗无所止。
10 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
1 . 纪律是达到一切雄图的阶级。
2 . 纪律是管理关系的形式。
3 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
4 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
5 . (自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。
6 . 年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
7 . (纪律是自由的第一条件。——黑格尔
8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9 . (遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
10 . 天道酬勤，宁静致远。
1 . (法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
2 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3 . 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
4 . (秩序是自由的第一条件。
5 . 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
6 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
7 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8 . 最美年龄为最纯梦想尽最大努力。
9 . 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
10 . (一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思
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