1 . 莫非不是吗?
2 . 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变
3 . 敢于这样做的人，莫非不是一个英雄吗?
4 . 学好要背书吗？一定要！
5 . 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
6 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
7 . 用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事，写一个含有反义词的句子。
8 . 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
9 . 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
10 . 我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
1 . 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
2 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
3 . 我的心绷紧紧的，这无法忍受。
4 . 常用过去完成时的情况
5 . 咱们早就分好了。
6 . ．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
7 . 邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该!写封信——不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄!”
8 . I think (that he’ll be back in an hour 我认为他一小时后就会回来。
9 . 难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？
10 . 把下面反问句改陈述句
1 . 大千世界，哪里没有野花的倩影?
2 . 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
3 . 忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜色。
4 . 以攻为守争先恐后横眉立目苦尽甘来
5 . 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
6 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
7 . ,areyoulookingfor,howcanIhelpyou?
8 . 这不是呆气的体现吗?
9 . ,nothardhowtoharvest?Notlearninghowtohaveknowledge?
10 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎样会惧怕反抗军阀?
1 . Though/Although she is rich, she’s not happy 尽管她富有，但她并不幸福。
2 . 拟人句简介：拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行神态思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人句例子：
3 . 爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。
4 . He asked me if/whether I knew John 他问我是否认识约翰。
5 . ．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
6 . 我们不能被困难吓倒。
7 . With their help I realized that I had been wrong
8 . 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
9 . I’ll go wherever you go 不管你去哪儿，我就去那儿。
10 . ，看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
1 . 这本书真好看，叫人喜欢。
2 . 没有人不说蔺相如是个机智勇敢顾全大局的英雄。
3 . 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。"你为何要一直流动呢?"山问，"难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?"&#;水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
4 . When I arrived, Ann left
5 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。
6 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
7 . 字典莫非不是咱们的严师诤友吗?
8 . 你应该记住这次教训。
9 . 七上八下逢凶化吉舍己为人避实击虚
10 . ．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
1 . 当农民，难道就不需要文化知识了吗？
2 . Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
3 . 当农人，莫非就不需求文化常识了吗?
4 . 反问语气词“呢吗”等删去，把？变。
5 . He didn’t come because he was ill 因为他病了，所以没来。
6 . 人类需要勇于实践的人。
7 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
8 . By the time he is , he will have learned words
9 . 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
10 . 光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富;当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。
1 . 只见新人笑，那闻旧人哭。
2 . 大公无私走南闯北取长补短除暴安良
3 . 他这个人是永远不会满足的。
4 . 你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。反问句的练习回答__反问句摘抄大全__反问句,反问句大全,什么是反问句中小学生课本同步造句-名词解释。
5 . 明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。
6 . 这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
7 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
8 . 我听到这个消息并不兴奋。
9 . 这样肮脏零乱的地方，不会让人觉得舒服。
10 . 在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中"得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！"意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
1 . 一反问句与陈述句
2 . ．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
3 . 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
4 . ，当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
5 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
6 . 报纸有这么大的魔力吗？——回答是肯定的。
7 . 这不是呆气的表现吗？那人便焦急起来，嚷道，怕什么？怎的不拿！（不错，这也很正大。）但是要问你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？；难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）虽然这些都是事实，
8 . 班主任难道不应该以身作则吗？
9 . 天寒地冻先斩后奏功败垂成若隐若现
10 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
1 . 有气无力殊途同归异曲同工南辕北辙
2 . 莫非你觉得自个对吗?
3 . 我们在公共场所应该保持清洁。
4 . 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
5 . 杭州的西湖莫非不像一颗光芒耀眼的明珠?
6 . 朝令夕改今非昔比同床异梦鬼斧神工
7 . 连词：
8 . 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
9 . 代词：
10 . 地球难道不是圆的吗？
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