风吹麦浪万层波下句（风吹麦浪此起彼伏下一句）

风吹麦浪万层波下句【一】

1 . 五月里，麦田黄了，一片又一片。粗壮的桔杆上挑着蓬乍乍的穗头，熟得那么欢畅，深沉，像串串金色的汗珠，像无边的金色的海。

2 . 师：有谁会看着图说一段话？(运用黑板上的图画启发学生口头描述

3 . 在季节的风中撑开一张张白色的小伞，从远远的田野吹过来，在时光的河面上静静的走。渐渐地走的越来越远，嶙峋的青山，绿油油的麦田，袅袅的炊烟都一点点的淡了，淡了，渐渐淡成一缕光阴，看不见了。

4 . 师：(教鞭指着桃花桃花是什么颜色的？请再说一遍。

5 . 生：在春天。

6 . 师：说得好。书上的句子和新排的句子有哪些不同呢?

7 . 生：桃树是果树。

8 . 生：就是说，桃树上开满了桃花。

9 . 正是麦子拔节抽穗扬花结籽的时节，万倾麦海。泛着绿油油的波浪。走近麦田，只见长长的麦穗挺着浓密的锋芒，锋芒根部开出一朵朵小小的`白花。一些不知名儿的小蜂在麦穗前绕来绕去。花大姐也在穗子上，叶子上爬来爬去的忙碌着。

10 . 一开春，麦子绿油油的铺满了一块又一块的土地。我们常在麦田里挖荠菜，灌田鼠。玩累了，就滚在麦苗上睡一觉。俗语讲，麦在种，秋在管。麦子是最省心的作物。只要年成好，收成不会差。

风吹麦浪万层波下句【二】

1 . 生：春天来了，春风把柳树吹绿了，把桃花吹红了，把燕子吹来了，把青蛙吹醒了。许多青蛙在草地跳高，大声唱歌。春天真好，春天多热闹!

2 . 生：空着的地方应该填个“把”字。

3 . 生：因为叶子是绿色的，“吹绿了”，就是长满了绿色的叶子。

4 . 生：春风吹，小燕子和她妈妈从南方飞回来了。

5 . 师：再请同学说一段，要说出柳树桃花燕子青蛙它们都怎样。(用手势启发

6 . 师：“吹绿了”是什么意思呢？

7 . 生：春风一吹，青蛙就醒了，从洞里爬出来了。

8 . 生：句子不一样，意思没有变，都是说春风吹，柳树桃花燕子青蛙它们的事。

9 . 师：现在我们看，春风吹，柳枝上有什么变化？(简笔画绿柳

10 . 生：春风吹，桃树上开满了粉红色的`桃花。

风吹麦浪万层波下句【三】

1 . 生：我们说的和书上的句子中“春风”“柳树”“吹”“绿了”排的地方都不一样，有的在前面，有的在中间，有的在后面。

2 . 生：春天来了，暖和的春风微微地吹，柳树枝上长满了绿叶，轻轻地摆动，像小朋友在跳舞；桃树开满了红色的小花，像在对着我们微笑；燕子在空中飞来飞去，忙着捉虫吃；青蛙在池塘边张着大嘴唱歌。春天真美呀!我爱春天。

3 . 送着小河望去，远处是片小有起伏的坡地。小河已转到坡后看不到了，抢眼的是漫坡的油菜。虽然坡下平展的麦田像碧玉一样也很油绿，但要和有着薄翠般莹润的油菜比来，显然还是少了些清逸的灵气。

4 . 生：因为春风吹，这里变暖和了。

5 . 成熟的麦子。挺着沉甸甸的腰杆，互相磨擦着。发出嗦嗦的响声。“突突突”收割机响过，麦田一排排地倒了下去。

6 . 师：春天来了，暖和的春风吹起来了。大地发生了哪些变化呢？(学生跃跃欲试

7 . 师：为什么说“吹红了桃花”呢？(简笔画红色的桃花

8 . 师：(出示卡片ｂèｉ，让学生读准音节后，提问柳树被谁吹绿了?

9 . 我坐在长凳上，看着绿油油的麦田，还有天边火红的晚霞。纪晓岚有副对子：一种人忠臣孝子，两件事读书耕田。

10 . (这段教学结束，黑板上就出现一幅彩色的春景图：绿柳，红桃，燕子翻飞，青蛙歌唱。

风吹麦浪万层波下句【四】

1 . 师：“吹来了燕子”是什么意思？(简笔画燕子

2 . 学生齐读黑板上排列的句子。

3 . 生：春风吹，柳枝上长满了叶子。

4 . 春麦无论从那个方向望去，它们在天地间算不上高个儿。但谁也不弯下笔挺的腰。它们你携着我。我扶着你，像柔韧的屏。惬意地牵动着春风；像神奇的毯，一直铺进无边的白云，展入山巅的红霞。

5 . 师：还有，冬天，那活蹦乱跳的青蛙也不见了，它们到哪里去了呢？

7 . 到了夏季，麦香扑奔，整个麦田像是金子的海洋。

8 . 一阵微风吹来，梯田里掀起金黄色的麦浪。比大海的波涛还要壮观。

9 . 生：冬天，青蛙都钻到洞里睡大觉去了。

10 . 师：对。请你来填上。(学生把“把”字卡片填在空格里

风吹麦浪万层波下句【五】

1 . 生：柳树ｂèｉ春风吹绿了。

2 . 黑麦通通结了穗，那穗还没有长满，还是轻飘飘的。一片浅绿色的麦浪在风中波动。

3 . 师：大家想想，句子不一样，意思变了没有?

4 . 师：去年冬天，小燕子和她妈妈到哪儿去了呢？

5 . 生：(受到启发桃花ｂèｉ春风吹红了。

6 . 麦芒一根根笔直竖着，真像一把迎头的大到帚。麦粒圆鼓鼓的，比那顶好的苹果籽儿还大。

7 . 生：青蛙ｂèｉ春风吹醒了。

8 . (教师用同样方法指导学生排列另外三句话

9 . 师：现在我把句子里的字这样排列起来。(用卡片在黑板上排句子春风柳树吹绿了。谁知道，空着的地方应该填什么字才合适?

10 . 师：她们为什么要从南方飞回来？

风吹麦浪万层波下句【六】

1 . 生：去年冬天，小燕子和她妈妈到很远很远的南方去了。

2 . 师：桃树是什么树？想想第二课再回答。

3 . 生：书上的句子中没有用“把”，也没有用“ｂèｉ”。

4 . 生：燕子ｂèｉ春风吹来了。

5 . 到了芒种前后，白水杏飘香，布谷鸟鸣叫，这时候麦子就熟了。那一片片的麦浪随风飘舞着，黄橙橙的麦穗殷勤的点着头，这丰收的气息，让地头的农人们眼里只发热。

6 . 远远望去，麦苗长得密集齐整，好像川裁刀削平的毛茸茸的绿色地毯铺资开来。浅棕色的田梗经纬交织。就好像绿毯中的彩纹，美观大方。微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身勺气往上窜呢。

7 . 麦苗伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。

8 . 师：春风一吹，青蛙又怎样了呢？(简笔画青蛙

9 . 下雪了，麦苗娃娃在雪被下面。‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童。好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。