1 . Mygrandfatherisnearlyandinhissecondchildhood我祖父快岁了，什么事都需要别人来做。
2 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
3 . 【稚拙】
4 . Thelongexhaustingtripprovedtoomuch这次旅行旷日持久,我们都累倒了。
5 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
6 . 指没有经过商量而彼此一致。
7 . 介词：
8 . 量词：
9 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
10 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
1 . 名词：
2 . 例如，Bysimplyenteringaninternetwebsiteorcallingatoll-freenumber,acatalogordercanbeplacedforalmostanythingfromcheesecakestofullyequippeddesktopcomputers(句子以介词by加分词entering…orcalling…开始
3 . (BImadenumerousmistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrends
4 . (BMountSaintHelens’eruptionincauseddustthat
5 . Howmanypensdoestheboyinbluehave?
6 . 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
7 . Withwhomdoesheusuallygototheparkat:onSunday?
8 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
9 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
10 . Twoiscompanybutthreeisnone两人成伴，三人不欢。
1 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
2 . It&#;sagoodfatherthatknowshisson就算是最好的父亲，也未必了解自己的儿子。
3 . Thattookhisbreathaway他大惊失色。
4 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。
5 . (Dyoucanplaceacatalogorder
6 . (Bthehousehavingthelargeyardandasmallpondattractedtheattentionofthefamily
7 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医
8 . 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；
10 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
1 . 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
2 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
3 . 连词：
4 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。
5 . Whichboyhasthreepens?
6 . 表示直截了当，干脆。
7 . 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
8 . (DdustfromtheeruptionofMountSaintHelensthat
9 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
10 . Thepictureflatteredher她比较上照。
1 . 本课指教室非常安静，没有一点声音。
2 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
3 . Youcannotgivehimtoomuchmoney你给他再多的钱也不算多。
4 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
5 . (Athehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention
6 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。
7 . Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:onSunday?
8 . Shehasblueeyes她长着双蓝眼睛。
9 . Youdon&#;tbegintounderstandwhattheymean你根本不知道他们在干嘛。(notbeginto：毫不
10 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
1 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
2 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
3 . Youreallyflatterme你让我受宠若惊。
4 . 提问：Whohasthreepens?
5 . Theydidn&#;tpraisehimslightly他们大大地表扬了他。
6 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
7 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
8 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。
9 . 【蕴藏】
10 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
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