句子层次切分的步骤（句子层次分析举例）

句子层次切分的步骤【一】

1 . 依旧带来脑洞

2 . 首先是寻找素材，根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材，素材的获取途径有很多，上一节课我们已经讨论过了，下面的练习可以使用这里的素材：素材下载

3 . 兰花开放了，有的似一只凤蝶展翅飞来，有的像一排铃铛摇动，更有的像雄壮的军号在吹奏着。

4 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly

5 . 利用语法知识确定句子缺失部分。

6 . 有不同层次的美跟坏。我们有了不同的学习跟遭遇，可能好可能坏，但若一概的否决掉黑暗给于的刺激跟观感，其实也失去一部分的美丽，事情往往不是说黑就是黑说白就是白而已，没有这么绝对的事情，你要放开自己既定的角度，无论黑或白接受它的一切，你才能看见不同的美。

7 . A逻辑关系弄反

8 . 雅思阅读完成句子题型的出题方式就是先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出-个答案，由你选择一个。这种题型较难，要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。

9 . 递进：even

10 . Lightfromthedarkness,darknessemergentlight

句子层次切分的步骤【二】

1 . 这就是一年四季的香樟树。春天，香樟树上边鸟儿成群;夏天，香樟树枝繁叶茂;秋天，香樟树下到处金黄;冬天，香樟树依然翠绿无比。

2 . 深海泰坦-诺提勒斯《英雄联盟》喜欢(加入句集Nevermore_分享到微信

3 . 加载中。。。

4 . 接下来我们要作的事情是使用其他一些图片来挡住背景中的两个人物的背影。

5 . 在文章中的相关句子里，选取缺失部分。

6 . 古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本，也是作文的泉源。积累写作的材料，并非一天两天所能够办好的事情，是一项要靠学生自觉的长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者，积累素材务必主动，有意识地积累，否则所得的材料也是零乱笼统肤浅模糊的，这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。

7 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA-B;B-byA

8 . 秋姑娘如同一位驰名中外的画家把植物染成了不同的颜色。她来到宽阔的草坪上，把小草染成了黄色，远远望去像一块大地毯，美丽极了!她来到枫树林中，把枫树染成了红色，就像是童话王国中的小红帽。秋姑娘来到柳树旁，把柳树姐姐的头发染成了黄色。秋姑娘又来到小路边，拿出画笔，勾画出几朵美丽的小菊花，为大自然添加了一道美丽的风景线……

9 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

10 . 德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”要生阅读的名家名段，大都来自阅历深见识广语言驾驭能力强的作者之手；作品的内涵也必然大于学生的阅历见识和语言驾驭能力。学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读记这样的文章是一种人格上的熏陶情感上的操练。

句子层次切分的步骤【三】

1 . D选项中的词义理解不到位

2 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配

3 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：

4 . 通过阅读报刊杂志上的各类文章，达到丰富学生的日常生活内容，及时掌握当今世界的各类信息，使思想观点处于世界前沿的`目的。这类文章范围宽广，旨在扩展学生的知识面，提高其素养，为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说，专看文学书，会变成连常识也没有，要“如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来”。因此，我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍，从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。

6 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

7 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

8 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词

9 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

10 . 山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。

句子层次切分的步骤【四】

1 . 人有绝对的好或坏吗？少之又少，一个朋友也会有他／她的优缺点，优点我们可以学习欣赏但有缺点更是人之常情，你不必要因为一两个缺点就把对方的形象在自己的内心大打折扣，你要接受的是对方的好跟坏，因为有这些优点加上那些缺点才能变成在你生命里相遇的好友，若少了这些缺点，可能你们就无法交会上。

2 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

3 . 光明源于黑暗，黑暗涌现光明。《魔兽》喜欢(加入句集墨雪凄分享到微信

4 . 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。

5 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字，使用工具面板上的文字工具，输入我们需要的文字，为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置，设置的方法可以调用右上角的文字属性，还可以使用图层样式，方法是双击文字所在的图层即可：

6 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

7 . C没有中心词

8 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

9 . 大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书，逸于作文”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是，一则无物可写；二则无话可说；三则语言干瘪，甚至病句连篇。究其原因，还是平时阅读量少，语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重，学习压力大，而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。

10 . 远观，只见一片粉红挂在枝头。近瞧，对你的印象才渐渐明晰起来——粉红色的花瓣，一片连一片，一层接一层。你积蓄了三个季节的力量，终于盼到了这个属于你的季节，那粉红，分外迷人，照亮着我的眼睛，是在向我吐露绽放的喜悦和自豪吧。那沁人心脾的幽香，从你那里飘来，飘到我这里，萦绕于我的鼻尖，飘向我那深不可邃的心底。

句子层次切分的步骤【五】

1 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：

2 . --:

3 . 雅思阅读完成句子题答题方法和步骤：

4 . 接受一个人的好跟坏，因为有他们的好才能使我们学习成长，因为有他们的坏才能拥有反省自己的机会，然而无论是谁都会有某些地方我们很难接受的一面，只是我们不用因此就把一个人排挤在外，没有那么绝对的事情，你可以接受对方的好的美（这又有谁无法接受呢？），但也要放开心胸接受他／她的不完美。

5 . 图形图像的处理工具很多，常用的有PhotoShop等，一般的图像处理都有相似的地方，下面我们通过Photoshop制作一个贺卡，了解一下Photoshop的简单使用。

6 . 他仍然象入伍宣誓一样的庄严：

7 . 逆否命题重复：A-B;非B-非A(无被动句标志词

8 . 在Photoshop中打开需要引入的图像，例如ls，使用套索工具选取图片中人物的形状，将它复制出来，并在背景图中新开一个层，将复制出来的图片粘贴上去：

9 . 要么拥抱暗影，要么死于黑暗。

10 . 枝干匀称盘曲多姿翠绿欲滴葱绿苍翠绿树成荫枝叶如盖青枝绿叶参天古树擎天巨树郁郁葱葱

句子层次切分的步骤【六】

1 . 定语从句：that同位语：thatwho，插入语，分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

2 . 我抚摸着那盆兰，它在微风中显得格外璀璨。她好像告诉我：“要坚持，就像我，生长在寸草不生的地上，顽强而不放弃;要承受，学会倾听，就像我，不与人争执，默默接受;要有气节，就像我，不华丽，却有一种难得的气质，句子《关于植物的句子字》。”

3 . 倘若你迷失在黑暗之中，除了前行别无他法。

4 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作

5 . 高一第一学期单纯地摘抄，第二学期就要在摘抄的文段后，写下自己的感想，可多可少，可以多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感，把所想所感记下来，不仅理清了千头万绪，锻炼了语言的书面表达能力，形成了思考写作的习惯；而且还能够逐步加深自己对生活的理解，也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练，就能从一开始被动的阅读摘抄，到后来习惯性的阅读品味感悟，不但形成多阅读多思考的习惯，还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣，为提高写作水平打下了坚实的基础。

6 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

7 . 春天，家乡总是会刮大风，使人们睁不开眼睛，而白杨树可以防风固沙，还可以保住农田。一场春雨过后，树叶带毒害晶莹透明的露珠，好像真无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下，像用水冲洗一般，绿得发亮。

8 . 背景处理，我们以ls图片的红旗作为背景，但是这幅画中前景部分有两个任务，所以首先要做一些简单的处理，在PhotosShop中打开这幅画，使用工具板中的【仿制图章】工具，对图片进行局部处理：

9 . 手段目的句重复：byforintermsof

10 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the

句子层次切分的步骤【七】

1 . 喜欢

2 . 一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

3 . ——

4 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

5 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

6 . 比喻句重复：likeas

7 . B让步转折：eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折，—+—

8 . 参考例句，确定答题形式。

9 . 夏观荷，秋赏菊。“花中君子”之一的菊花，象征这高雅的品格与气质。秋天真值菊花绽放的旺季，也是赏菊的最佳季节。真不愧“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”啊!

10 . 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。