1 . IntheRenaissance，newideasandvaluestooktheplaceofthosethatwereheldintheMiddleAges
2 . 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
3 . 表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
4 . 小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗，玩得可高兴了！
5 . withtheaimof带有……的目的
6 . 艺术受人们生活方式和信仰的影响。
7 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
8 . 李老师正忙着改作业呢！
9 . 例：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
10 . 让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
1 . 例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
2 . ⑶，让我兴奋不已。
3 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
4 . 他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
5 . 老师一边说，一边写。
6 . atthesametime同时；但是
7 . （）“把”字句与“被”字句互改。
8 . 面包已经烤熟了，好香啊！
9 . aimatsth瞄准
10 . considerdoing考虑做某事
1 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
2 . ．让学生认识名人，感悟名言，并充分积累名人名言，提高学生积累并运用名人名言的能力。
3 . take/havepossessionof拥有（占有）
4 . 苹果那么香那么甜。
5 . 这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
6 . 如今，现代艺术风格已经有好几十种，然而如果没有印象派，那么这许多不同的风格就不可能存在。
7 . 大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。
8 . 张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
9 . 乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
10 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
1 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
2 . 这座可爱的花园大厦也是很值得一看的
3 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
4 . 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
5 . ⑴米团里嵌着的枣子深红油亮，就像。
6 . convincesbtodosth说服某人做某事
7 . 这雾儿啊，在空中不停地飘荡，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘气的雾儿飘过马路，路面立刻披上了一层纱巾，大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛，树叶儿马上换上了一件白色的衣裳，雾儿飘进草丛，小草们钻进了薄薄的纱帐，花儿们也即刻钻进了那一片雾海。
8 . focuson=concentrateon集中
9 . 四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。
10 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
1 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相，但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。
2 . 例：小鸟一边飞一边叫。
3 . 蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
4 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5 . （）（）渐渐（）。
6 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
7 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
8 . ．课外收集名人故事及有关资料。
9 . everysecondyear
10 . 新疆里有吐鲁番，吐鲁番里有条葡萄沟，葡萄沟山青水秀，鸟语花香，沟中绿荫蔽日，满沟层层叠叠的葡萄架。那里的葡萄有白的，红的，绿的，暗绿的，淡红的，五光十色，美丽极了。
1 . 鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
2 . considersb/sthtobe/as
3 . breakawayfrom脱离，摆脱，放弃
4 . 峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。
5 . （）把（）。（）被（）。
6 . 白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
7 . everyotheryear
8 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，
9 . ⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如。
10 . convincesbofsth使某人确信/明白某事
1 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
2 . 一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。
3 . 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能慨叹感染到暖和如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍旧明澈澄净。
4 . 人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好！
5 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . Thegardenofthislovelymansionisalsowellworthavisit
7 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 因为徐童聪明伶俐善于辩驳，所以大家都很喜欢他。
9 . 例：海顿创作了著名的《告别交响曲》。
10 . 在文艺复兴时期，新的想法和价值观取代了中世纪的想法和价值观
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