1 . 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
3 . 一般就在部分之中;谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基：《威克裴牧师传》
4 . 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》
5 . 离得近，上下蹦;离得远，左右摆。
6 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7 . ☆书籍是巨大的力量——列宁
8 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9 . 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
10 . 务学不如务求师。——杨雄
1 . ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
2 . ☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
3 . ——亚当斯(惠特利
4 . 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
5 . 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
6 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
7 . ☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
8 . 对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
9 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
10 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
1 . 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
2 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。--俄·别林斯基
3 . 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫
4 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能进行讲授。
5 . ——爱因斯坦
6 . 地震三天有雨，先小后大，小的房响大。
7 . 我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。
8 . 喷沙冒水沿条道，地下正是故河道。
9 . 人人有享受人生幸福的权利，而获得爱情就是人生的一种幸福。--法·司汤达
10 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
1 . ——永井道雄
2 . 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
3 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
4 . ☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
5 . ☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
6 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
7 . 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
8 . 教师站在人们未来专业的摇篮边，因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人，他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
9 . 房子东西摆，地震南北来，房子南北摆，地震东西来。
10 . 国既不国，家何能存!
1 . 献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。
2 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
3 . 大河有小鱼，小河有大鱼。你虽没考上理想名牌大学，但以你的聪明才智，勤奋努力，相信四年后依旧前途无量，加油!
4 . 清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。
5 . 爱情激荡着活跃的情绪，它可以使死亡的心复活，它可以使沙漠里有人居住，它可以使爱人的幻影重新显现……--法·大仲马
6 . ☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
7 . 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
8 . 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
9 . ——歌德
10 . 鸡飞狗也叫，牲口不进棚，老鼠机灵光跑掉。——宁夏
1 . 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
2 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
3 . 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
4 . 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
5 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
6 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
7 . 女儿墙，房檐围，地震一来最倒霉。
8 . ——别林斯基
9 . 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
10 . 爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
1 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
2 . 张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
3 . 教师的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一……
4 . 教师就像蜡烛，点燃了自己，启发了学生。
5 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
6 . 爱是理解的别名。--印度·泰戈尔
7 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
9 . 教师是比父母更伟大的恩人。
10 . ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
1 . 临震不乱，沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
2 . ——托尔斯泰
3 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
4 . ☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
5 . ☆书籍是前人的——拉布雷
6 . 风声雨声读书声声声入耳。家事国事天下事事事关心。——顾宪成
7 . ——马雅可夫斯基
8 . 爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚
9 . 洼地重，平地轻;沙地重，土地轻。
10 . 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
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