1 . 春天就像健康的老人，另人回味。
2 . 不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗，多看事实，少听虚言。
3 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
4 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。
5 . 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
6 . 例我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。
7 . 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。(《增广昔时贤文》
8 . 君子不失色于人，不失口于人。
9 . 千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》
10 . 千里之行，始于足下。(《老子》
1 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
2 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序
3 . 记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
4 . 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫
5 . 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
6 . (我们观看了(的(。
7 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
8 . 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
9 . 唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。——朝代歌
10 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅
1 . 例：我十分专心地看书。
2 . 读读写写：
3 . （）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”
4 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(宋文天祥
5 . 即以其人之道，还治其人之身。
6 . 山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡《陋室铭》
7 . 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问提问）；祈使句（要求希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）
8 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
9 . 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(唐李商隐
10 . 真理它却不会弯腰
1 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
2 . 姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重小精灵儿铁杵磨成针——功到自然成
3 . 前事不忘，后事之师。(《战国策》
4 . 养军千日，用军一时。
5 . 天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生
6 . (今天是(。
7 . 修辞（种常见修辞）
8 . 老师一边说，一边写。
9 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。
10 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
1 . 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。
2 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
3 . 天下无难事，只要肯登攀!
4 . 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
5 . 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
6 . （）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的`发出者。
7 . 欲加之罪，何患无辞?(《左传焚夜》
8 . 我正忙着写作业呢!
9 . 读书百遍，其义自见。
10 . 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
1 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
2 . (“把”字句与“被”字句互改。
3 . 那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
4 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
5 . 例：小鸟一边飞一边叫。
6 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
7 . 一年级语文下册期中复习资料：
8 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
9 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
10 . （）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…
1 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
2 . 着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。
3 . 物以类聚，人以群分。(《易经》
4 . （）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”
5 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
6 . 八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
7 . 合并句的方法
8 . 是可忍，孰不可忍。(《论语》
9 . 一日之计在于晨，一年之计在于春。
10 . 人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
1 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
2 . 鸣蝉在树叶里长吟
3 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
4 . （）找出句子主干
5 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
6 . 上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
7 . 同学们交给我一项任务。
8 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
9 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
10 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》
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