1 . 什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。
2 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
3 . 宁输拳头不输理。
4 . (医勿重利，当存仁义，贫富虽殊，药施无二。(明·龚廷贤《万病回春·云林暇笔》
5 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
6 . 两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
7 . 肯低头的人，永远不会撞到矮门。
8 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
9 . 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。--罗曼·罗兰
10 . 食后须行百步多，手摩脐腹食消磨。(清·尤乘《寿世青编·孙真人卫生歌》
1 . 流水不腐，户枢不蠹，动也。形气亦然。(《吕氏春秋·尽数》
2 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
3 . 生命的完整，在于宽恕容忍等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。
4 . 看病花钱少，中医最便捷。
5 . 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
6 . 呕苦知邪在胆，吐酸识火入肝。
7 . 看病看中医，方便又实惠。
8 . 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
9 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
10 . 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
1 . 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
2 . 食能以时，身必无灾。(《吕氏春秋·尽数》
3 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
4 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
5 . 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
6 . 谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。
7 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
8 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
10 . 当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。
1 . 人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！
2 . 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
3 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
4 . 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
5 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
6 . 法不过仲景，理不过内经。
7 . 我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
8 . 无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
9 . 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
10 . 优化投资环境，促进经济发展。
1 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
2 . 饱食即卧，乃生百病。(唐·孙思邈《备急千金要方·道林养性》
3 . 生命如艺术品一样，不论其长短，都在生命的过程中彰显着属于他的奇妙意义。我的这段生命也许只是为了一段旅程，也许只是为了一段风景，也许只是为了一段爱情，这正是生命的伟大意义之所在。
4 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
5 . 一念放下，万般自在。
6 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
7 . 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
8 . 没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。
9 . 懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。
10 . 人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
1 . 弘扬张仲景医药文化，推进中医药科技创新。
2 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
3 . 发展中医药事业，保障群众身体健康。
4 . 只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你。
5 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
6 . 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
7 . 医非仁爱不可托，非廉洁不可信。(元·戴良《九灵山房集·卷十一》
8 . 泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。
9 . 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
10 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
1 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
2 . 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
3 . 有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。
4 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
5 . 鹰爱高飞，鸦栖一枝。
6 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
7 . 贫困教会贫困者一切。
8 . 感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。
9 . 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口挽救他人。
10 . 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
1 . 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
2 . 坚持以人为本，弘扬中医药文化，促进中医药事业科学发展。
3 . 凡大医治病，必当安神定志，无欲无求。(唐·孙思邈《备急千金要方·大医精诚》
4 . 人横前道理，马横有缰绳。
5 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
6 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
7 . 业医者，活人之心不可无，而自私之心不可有。(宋·刘昉《幼幼新书·自序》
8 . 天地之理，有开必有合;用药之机，有补必有泻。(清·程国彭《医学心悟·论补法》
9 . 竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
10 . 最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑脸，最好的运动是步行！
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