1 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。
2 . 以能问于不能，以多问于寡;有若无，实若虚，犯而不校。
3 . 贤哉，回也。
4 . 富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
5 . 百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?
6 . ——歌德
7 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》
8 . 富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》
9 . 工欲善其事，必先利其器。
10 . ——赞科夫
1 . 己所不欲，匆施于人。
2 . 君子周而不比，小人比而不周。——摘孔子《论语》
3 . 见善无不及，见不善如探汤。
4 . 无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。
5 . ——第斯多惠
6 . 月亮万万千，太阳千千万，若是无良师，依旧是黑暗。
7 . 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——摘孔子《论语》
8 . 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
9 . 君子博学於文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
10 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——摘孔子《论语》
1 . 学而不厌，诲人不倦。
2 . 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
3 . 发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至…
4 . 鞭扑之子，不从父之教。
5 . 见贤思齐焉，见不贤而内省也。
6 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
7 . 君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
8 . 有教无类。
9 . 子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
10 . 卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学?”子贡曰：“文武之道，未坠于地，在人，贤者，识其大者，不贤者，识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有。”
1 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——摘孔子《论语》
2 . 性相近也，习相远也。
3 . 士而怀居，不足为士矣。
4 . 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
5 . 过而不改，是谓过矣!
6 . 对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
7 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
8 . 教师的人格就是教育工作中的一切。
9 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
10 . 子曰：温故而知新，可以为师矣。
1 . 人而无恒，不可以作巫医。
2 . ——马卡连柯
3 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
4 . 子以四教：文行忠信。——摘孔子《论语》
5 . 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
6 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
7 . 父母在，不远游，游必有方。
8 . 敏而好学,不耻下问。
9 . 逝者如斯夫！不舍昼夜。
10 . 玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
1 . 不教而***谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也，出纳之吝谓之有司。
2 . 孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
3 . ——卢梭
4 . 众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
5 . 为政以德，誓如北辰，居其所而众星共之。
6 . 求仁而得仁，又何怨。
7 . 子路问事君。子日："勿欺也，而犯之。”
8 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
9 . ——格比尔达斯
10 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》
1 . 三日不读书，便觉面目可憎，语言无味。
2 . 儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。
3 . ——亚当斯(惠特利
4 . 子曰：“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静;智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山;明智的人好动，仁慈的人好静;明智的人快乐，仁慈的人长寿。”
5 . 与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。
6 . 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
7 . 子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”
8 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——摘孔子《论语》
9 . 子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也?”
10 . 发愤忘食，乐以忘忧不知老之将至。
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