1 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
2 . 每一个学生都是好学生。
3 . 太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
4 . 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
5 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
6 . 教师要融于师生的相互理解中。
7 . 爱校爱生是我们职责。
8 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
9 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10 . 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
1 . 养不教，父之过；教不严，师之惰。
2 . 孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
3 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
4 . 了解学生是成功教学的关键。
5 . 捧着一颗心来，不带半根草去。
6 . 以平常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人。
7 . 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
8 . 差生身上应更多体现着老师的爱。
9 . 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
10 . 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:?爱是它自己的回报。——吴玉宇
1 . 尊重学生，尊重教育，尊重职责。
2 . 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
3 . 文学是社会的家庭教师。
4 . 一日为师，终身为父。关汉卿
5 . 做一支粉笔，清白一世;当一根蜡烛，奉献一生。
6 . 咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
7 . 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
8 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
9 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10 . 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
1 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
2 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
3 . 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
4 . 要不断地向命运挑战。
5 . 教师要用心去爱，去教育学生。
6 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
7 . 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
8 . “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
9 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
10 . 坚持启发式，避免注入式。
1 . 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
2 . 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
4 . Ilikemystudents，notlong，onlyonelife。——吴玉宇
5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
7 . 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
8 . 知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
9 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
1 . 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
3 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
4 . 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
5 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6 . 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
7 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
8 . 教师之因此伟大，在于他(她永远消耗自我，照亮别人。
9 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
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