1 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
2 . 我想，他们应该不会羞愧，也不会后悔。青春的日子，总是要破坏一些东西，才会收获另一些东西。也许一个父亲年轻的时候比自己的儿子抽过更多的香烟，喝过更多的伏特加，甚至摇头磕粉一路张扬，但他现在一本正经地告诉亲爱的儿子不可以碰毒品。也许一个母亲年轻的时候比自己的女儿穿过更短的超短裙，约会过更多的男朋友，但她现在郑重其事地告诉去参加派对的女儿要小心被男孩子灌醉。
3 . 语言赋予人类是为了表达思想。
4 . 诗文字画，大抵从胸臆中流出。——张戒
5 . 那时候他认为必需和重要的是接触大自然，接触曾经生活过思想过接触过的前人（如接触哲学诗歌），现在认为必需和重要的是人为的规章制度，和跟同事们交往。——列夫·托尔斯泰《复活》
6 . 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
7 . 书是人类进步的阶梯。高尔基
8 . 在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。（《十日谈》）
9 . 老师是您教会了我书山有路勤为径，学海无崖苦做舟，在书山上您给我指引了方向，在学海里是您让我看清了目标，教师节来临之际祝老师节日快乐。
10 . 文学总是预示生活。它不是模拟生活，而是按照自己的目的塑造生活。——(英国作家王尔德
1 . 我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他，也不是我想象中的他。我的爱情已失去，我的希望已破灭。我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。
2 . 一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
3 . 玩乐时，你迫不及待长出一对羽翼，呵护着我们；课堂上，你咀嚼着只言片语，将我们哺育；灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。教师节道声谢谢您！
4 . 过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
5 . 审美观是人的`文学悟性。
6 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊
7 . 文学就是用语言来创造形象典型和性格，用语言来反映现实事件自然景然和思维过程。——(前苏联作家高尔基
8 . 当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
9 . 闭门造句非诗法，只是征行自有诗。——宋•杨万里
10 . 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。--达•芬奇
1 . 文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。——阿·托尔斯泰
2 . 文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。——(法国作家圣皮埃尔
3 . 宽容的基础是理解，你理解吗？宽容不是道德，而是认识。唯有深刻地认识事物，才能对人和世界的复杂性了解和体谅，才有不轻易责难和赞美的思维习惯。——柴静《看见》
4 . 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
5 . 向来缘浅，奈何情深。——顾漫《何以笙箫默》
6 . 任何文学，要不把完善道德理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。——小仲马
7 . 当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫•英
8 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
9 . 文学是社会的家庭教师。--别林斯基
10 . 文变染乎世情，兴废系乎是序。——刘勰
1 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
2 . 陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，展眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，那知自己归来丧！训有方，保不定日后作强梁。择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷杠；昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长：乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！
3 . 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
4 . 虽然我孩子不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，向您献上祝福！
5 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!--奥斯特洛夫斯基
6 . 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
7 . 任何文学，要不把完善道德理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。——小仲马
8 . 美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培根论说文集》）
9 . 老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如乘春风，如沐春雨！
10 . 如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难以离开我，就像现在我难以离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等—本来就如此！
1 . 诗言志，歌咏言。——尚书
2 . 《简爱》
3 . 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
4 . 文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
5 . 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰
6 . 我们活在世界上抱着一种荒谬的信念，以为我们自己就是生活的主人，人生在世就是为享乐。这显然是荒谬的。要知道，既然我们被派到世界上来，那是出于某人的意志，为达到某种目的。可是我们断定我们活着只是为自己的快乐。显然，我们不会有好下场，就像那不执行园主意志的园户那样。主人的意志就表现在那些戒律里。只要人们执行那些戒律，人间就会建立起天堂，人们就能获得至高无上的幸福。
7 . 人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。——《巴黎圣母院》
8 . 我今日所做的事远比我往日的所作所为更好，更好；我今日将享受的安息远比我所知的一切更好，更好。——《双城记》查尔斯。狄更斯
9 . 社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
10 . “是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。我体验到那种爱的心情，它是心灵的本质，它不需要对象。我现在也体验到了那幸福的心情。爱邻人，爱仇敌。爱一切爱有着各种表现的上帝。爱亲爱的人，可以用人间的爱；但是爱敌人，只能用神圣的爱。因此当我觉得我爱那个人的时候，我感觉到那样的快乐。他的情形怎么样了？他还活着吗？——列夫·托尔斯泰《战争与和平》
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