摘抄名人警句和启示（摘抄十条名人警句）

摘抄名人警句和启示【一】

1 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基

2 . 人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊

3 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

4 . 言语须是含蓄而有余意。—程颢程颐

5 . 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

7 . 读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

8 . 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成

9 . 书籍使人们成为宇宙的`主人。——巴甫连柯

10 . 时间是人的财富全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。巴尔扎克

摘抄名人警句和启示【二】

1 . 在这些肉体的`痛苦之上，再加另外一种痛苦。韦格勒说他从没见过贝多芬不抱着一股剧烈的热情。这些爱情似乎永远是非常纯洁的。

2 . 世间万物有盛衰，人生安得常少年。——于谦

3 . 不可巧言令色，曲从苟合，以求人之与己也。—程颢程颐

4 . 放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏

5 . 社会永远处在这两条路的中间：真理或爱。它通常的解决，往往是把真理和爱两者一齐牺牲了。

6 . 知者不言，言者不知。—老聃经典网

7 . 不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同

8 . 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

9 . 嗜书如嗜酒，细味乃笃好。——范大成

10 . 谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

摘抄名人警句和启示【三】

1 . 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞

2 . 成就的大小高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学术上的打击。——傅雷

3 . "成功可招引朋友,挫败可考验朋友。——西拿斯"

4 . 言辞是行动的影子。——古希腊·德谟克利特

5 . 为了生而疯狂，为了生而陶醉，没有这醉意，他不能生存。

6 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

7 . 当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！高尔基

8 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——苏霍姆林斯基

9 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

10 . 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

摘抄名人警句和启示【四】

1 . 时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。莎士比亚

2 . 我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。

3 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

4 . 凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲

5 . 聪明出于勤奋，天才在于积累。--华罗庚

6 . 允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？——塞·约翰逊

7 . 平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华

8 . 从我们的理想中，我们无意间暴露了自己的缺陷让罗斯唐

9 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

10 . 我们周围的空气多么沉重。古老的欧洲在沉睡污浊的氛围中已变得麻木迟钝。猥琐的物质主义压抑了思想，阻碍了政府和个人的行动。