修改病句关联词错用（关联词修改病句大全及答案）

修改病句关联词错用【一】

1 . 山上开满了杜鹃花，(花朵和叶子，(比盆栽的显得有精神。

2 . 大渡河(水流湍急，(两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

3 . (把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

4 . 尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。

5 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

6 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。

7 . 郝副营长是一位著名的战斗英雄，(只有岁,（已经打过不少仗了。

8 . 他不仅才华横溢，还极其聪明。

9 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。

10 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。

修改病句关联词错用【二】

1 . 要想成为一名受学生欢迎的优秀教师，我们不但要有渊博的知识，而且还要有一颗热爱孩子的心。

2 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）

3 . 我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。

4 . 明天只要不下雨，我们就去爬山，既然不下雨，那我们就也去游泳！

5 . 例这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

6 . 决定我们前途命运的不是家长或领导，而是隐藏在我们内心深处的真实理想。

7 . 爸爸把我的书拿走了。

8 . 法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

9 . 星期天，我和小王总是见面的，(我去找她，(她来找我。

10 . 小红不但会画画，而且还乐于助人。

修改病句关联词错用【三】

1 . 二请按要求改写句子。

2 . 即使有事情，也不允许请假。

3 . 我们的教室(宽敞，(明亮。

4 . （）答应了，你(应该办到。

5 . (你去，(他去，总得有一个人去。

6 . 她不但擅长数学，而且对英语也感到兴趣。

7 . 我们(到哪里，(要做一个文明的人。

8 . 无论情况多么恶劣，都要上学。不管刮风，下雨也要上学。

9 . 请把感叹句改成反问句。

10 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。

修改病句关联词错用【四】

1 . 病因，应调整为

2 . 孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他(想方设法去帮助。（）自己苦点累点，他心里（）很踏实。

3 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

4 . 病因，应在末句添加

5 . （）您救了我，您就好人做到底，把我送回家吧！

6 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

7 . 只要多读多写，语文水平就可提高。

8 . 李志华(刻苦学习，(热爱劳动。

9 . 句子成分不搭配有五种情况。

10 . 一是主语和宾语不搭配，如：

修改病句关联词错用【五】

1 . ③修饰语和中心语搭配不当例如：他在培育良种方面花了很大的心血。

2 . 妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

3 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。

4 . 我(看课外书籍，(摘录好词佳句，收获真不少。

5 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。

6 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。

7 . (我去玲玲家，玲玲(来我家。

8 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：

9 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?

10 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）

修改病句关联词错用【六】

1 . 例：村子里有花园。

2 . (刮风下雨，玲玲(不来我家。

3 . 认识病句类型。

4 . 请把反问句改成陈述句。

5 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视

6 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?

7 . 如果时光可以倒流，相信我能为现在的工作做更充分的准备。

8 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

9 . 她不但学习好，而且经常参加学校的文艺活动。

10 . 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，(他明白，对他们是没有道理可讲的。