1 . 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
2 . 凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶可以成大器，若沾染富贵气习，则难望有成。
3 . 现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
4 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
5 . 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
6 . 久视则熟字不识，注视则静物若动，乃知蓄疑者乱真，过思者迷正应。
7 . 顺其自然，缘分不可强求。
8 . 可以喜欢很多人，但别轻易爱上谁。
9 . 真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
10 . 认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
1 . 周国平：没有利己，人便如石头，对自己的生命麻木，没有体谅，人便如禽兽，对别人的生命冷酷。
2 . 少说话，多做事。
3 . 余秀华：我只有一颗处女般的内心，它对尘世依旧热爱。
4 . 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的`努力和判断的方向。
5 . 毕淑敏：世界很宽，时间很瘦，时间从我们的指间细碎流走。
6 . 人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
7 . ●生活的理想，就是为了理想的生活。（张闻天）
8 . 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
9 . 上课跟上老师的思维，能坐第一排就做第一排。
10 . 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
1 . ●当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！（朗费罗）
2 . 倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
3 . 青春，一半明媚，一半忧伤。青春是快乐的源泉，快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊;青春是多雨的天空，雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待;青春是一部惊天地泣鬼神的著作，而我们却读的太重忙。不经意间，青春的书籍悄然合上，当重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。
4 . 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
5 . 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
6 . 世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
7 . 公私要分明。
8 . 席慕容：每一条路，都有不得不这样的方向，每一条路，都有不得不这样的理由。
9 . ●你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（歌德）
10 . ●一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。（列夫·托尔斯泰）
1 . ●为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。（罗丹）
2 . ●人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。（刘鹗）
3 . 曼德拉：如果我不能原谅他们，那么我仍旧处在牢笼。
4 . 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
5 . 纪德：时光易逝，唯有你的青春之心不会老。
6 . 世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
7 . 兄弟和，虽穷氓小户必兴，兄弟不和，虽世家宦族必败。
8 . ●生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。（李清照）
9 . 感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
10 . 路遥：即使没有月亮，我心中仍是一片皎洁。
1 . 纪伯伦：倘若有一颗朝露向你抱怨，千百年来我只是一颗朝露，你便回答它，千百年的光明不都在你的圆周里闪耀吗?
2 . 史铁生：我微笑着唱着生活的可谣，人生若只求得两点一线的一帆风顺，生活改变失去了它的魅力。
3 . 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
4 . ●春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。（吴玉章）
5 . 仁言不如仁心之诚，利近不如利远之博，仁言或失于口惠，利近或失于姑息。
6 . ●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（萧楚女）
7 . ●希望是厄运的忠实的姐妹。（普希金）
8 . 康德：这世间最值得敬畏的便是我们高尚的道德。
9 . 学会忘记一些东西，那些痛苦的尴尬的懊悔的记忆，为阳光的记忆腾出空间。
10 . ●人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。（徐玮）
1 . 安然则受，未必不得，自多营营耳。
2 . 无好小利。
3 . 加缪说：对明天最大的馈赠是将一切献给今天。
4 . 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
5 . ●一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（爱因斯坦）
6 . 做秀外慧中的自己。
7 . 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!
8 . 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
9 . 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
10 . 追求真理比占有真理更加难能可贵。
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