1 . 知者乐水，仁者乐山。
2 . 里仁为美，择不处仁，焉得知？
3 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
4 . （）要讲明做某件事的目的意义作用，使大家明白做这件事的重要性，产生这件事该做而且必须做好的信念。
5 . 女人得到爱情后反而不安，因为怕失去。男性得不到的时候才不安，因为渴望身体的征服。
6 . 里仁为美。择不处仁，焉得知？
7 . 志士仁人，无求生以害仁，有***生以成仁。
8 . “临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。”——孔子《论语》
9 . 女人往往需要通过第三者来为自己说好话。在男人看来，自我表扬也是一种美德，尤其在心仪女人的面前。
10 . 领导就是最大限度地调动大家的积极性。调动积极性从下列方面注意：
1 . （）校容班容，
2 . ．我的思想在荒野上奔驰。有一所落寞的古老的屋子，画壁漫漶，阶石上铺着苔藓，像期待着我的脚步。
3 . 巧言令色，鲜矣仁！
4 . 女人焦虑时用倾诉来缓解。男人为了不给人留下娘娘腔的印象，只好将所有不爽的事情埋在心里。
5 . （）做事不是想尽办法去完成，而是仅用了一种或三种办法就感到自己已经尽力了，遇到批评就感到委屈。
6 . 君子有终生之忧，无一朝之患也《论语》
7 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
8 . 女人担心男人介意自己的恋爱史，其实男人很容易宽容女人的过去，因为与前任相比，他是胜利者。
9 . “商量”是魏书生成功的秘诀。商量有无穷的力量和好处，老师和学生商量好了，班级就基本不用管了，校长和老师商量好了，就基本不用花多长时间去管理，同一部门的主管和助手商量好了，本部门的各项工作效率就会非常高，因为通过“商量”，所有事情都会想得比较周到周全细致，通过商量，还可以融洽领导老师学生之间同事与同事之间上下级之间的感情，增强自尊和尊重他人的意识，能形成更好的工作关系，这种融洽的工作关系能给老师带来无比愉悦的心情，同时，每位老师又非常珍惜这种工作氛围，自觉地维护这种氛围，无形中增强了学校的凝聚力向心力战斗力，也提高了全体教师员工学生的做人素质，为学校办学水平的提高起到了很好的作用。
10 . 从宏观上看，作为个人是十分渺小的。如果没有学生就没有老师，没有上级及学校的支持就不会有那么多的学习机会，就不会很快成才，包括同事间听课到校外听课参加定级讲课讲课比赛领导听课教研活动参加省市区及全国的各类教育教学研讨会等，这些活动都需要有人安排，都需要花费心思，有的甚至要花很多费用，所以一个优秀的教师成熟的教师都对自己有一个比较正确的看法，从不感到自己多么伟大别人多么渺小，总是谦虚谨慎戒骄戒躁，他们知道，自己的成长是靠大家靠大集体大环境得来的，没有大家的支持仅靠自己的努力是成长不起来的。相反，一些不太成熟的教师却表现出不成熟的行为，一旦有点成就就自觉了不起，工作不再踏实，总是浮在面上，怨天尤人，表现出急功近利浮躁难耐的心态，惟独对自己没有更高的要求，这就需要不断加强修养，因为在世界上，在集体中，个人总是渺小的，不管是主任还是校长，不管是骨干教师还是一般教师，谁忘记了这一条，谁就会走弯路。发展是硬道理，这个发展就在于自己的积极向上的心理不断增长自己才***心理不断创新实践的心理永远要为别人做点好事而少想自己的心理。
1 . 知之为知之，不知为不知，是知也。《论语为政》
2 . 与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》
3 . 往者不可谏，来者犹可追。
4 . 以免遭耻辱。依靠自己的亲族，也就可靠了。”
5 . （译文）孔子从四个方面教育学生：古代文献，行为规范，对人忠心，诚实守信。
6 . 水饺，我们并不陌生，来个客人需要吃水饺的时候，我们因为时间的关系还是乐意到水饺店去吃，到路边店去吃的是单纯的水饺，而到比较有名气的水饺店去吃，吃的却是方便卫生场面精神享受。家长送孩子到学校的感觉是什么？到一般的学校得到的感觉是：孩子可有学可上了。到水平高的学校的感觉呢？是一种塌实一种放心一种喜悦一种自尊一种骄傲一种面子一种地位等感觉。所以，一所好学校所能带来的效应是多方面的：学生的安心学习家长的大力支持社会的热情关注教师的内心自豪等所带来的积极作用是不可估量的，可以说，一所好学校所达到的效果是共赢：学生学得了最多的本领家长得到了最大的满足教师能力得到了最大的发挥价值得到了最大的体现。
7 . 三思而后行。——孔子《论语》
8 . 君子成人之美，不成人之恶；小人反是。
9 . 父母在不远游，游必有方。
10 . 反思是理智的体现，是智慧的钥匙，是自我进步的台阶。
1 . 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉
2 . 盖有不知而作之者，我无是也。多闻则其善者而从之，多见而识之，知之次也。——孔子《论语》
3 . 分手时，女人往往光顾着伤心而不知道怎么分得漂漂亮亮。男人理性的思维和雄辩的口才在这时总能派上大用场，他会让你觉得分开是件不可避免而且利国利民的事情。
4 . 子曰：不患人之不己知，患其不能也。《论语宪问》
5 . -------以上出自《学而篇》
6 . 越优秀的教师越深感自己的能力低水平不高，越是努力的学习努力的工作，结果越来越进步，能力越来越强，威信越来越高；越是较差的教师越感觉自己了不起别人谁也赶不上自己，越是牢***满腹，越是对工作吊儿郎当，越是讨厌学习拒绝批评和帮助，最终只能越来越没威信。
7 . 放于利而后行，多怨。
8 . 女人往往不相信男人说“我爱你”，于是一遍遍追问，不断求证。其实，一个成熟男人说“我爱你”的时候，他一定是真的这么想。
9 . 君子周急不继富。
10 . 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
1 . ------------《颜渊篇》
2 . 师生之间良好的关系胜过老师许多教育。
3 . 德不孤，必有邻。
4 . 众好之，必察焉；众恶之，必察焉《论语》
5 . 如果你们的关系从酒吧开始，通常都不会有好结果。因为男人在酒吧寻找的是床上伴侣，而不是灵魂伴侣。
6 . 有的老师在学生时代喜欢民主型的老师，讨厌专制型的老师，但当了老师后却津津有味地扮演着当年自己讨厌的角色。
7 . 为了使问题学生不断进步，你先要想办法让其恢复自信。
8 . 女人喜欢香水。男人不喜欢，因为这样很容易被自己的女人追踪。
9 . （）赏罚分明。现代管理中特别是学校教育管理中，往往存在该赏的不赏该罚的不罚或赏的少而罚的更少甚至没有处罚的现象，这往往造成教师工作疲塌松懈素质下滑的重要原因。但是为什么会出现这种现象？不仅仅与大气候有关，而在于学校领导班子是否高瞻远瞩能否把思想工作做到位能否带领大家站到高一层次看问题有很大关系。
10 . 真正的失败是不去拼搏，真正的拼搏有无穷的乐趣；生命的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而生命的意义，更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体验。
1 . 创设情景，让才能在情景中得到发展；走进心灵，让人生在震撼中体验感悟。
2 . 宁肯站着死，决不跪着生——切·格瓦拉
3 . 食不语，寝不言。
4 . 女人总是不断求证男人的爱情，追求托付终身的感觉。男人更在乎感官和理性的决定，一旦界定两人的关系，就懒得去反复考证这种关系的正确性，而仅仅满足于感官层次。
5 . ----------《述而篇》
6 . 当女人找到终身伴侣的时候，才会安定下来。而男人只有找到自我，并且对未来有确定认识的时候，才会决定将一生交与一个可以接受自己的女人。
7 . 不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
8 . 鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》
9 . 己所不欲，勿施于人。
10 . 视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！——孔子《论语》
1 . 子曰：“贤哉，回也！一箪食，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
2 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
3 . 分手了，女人很难接受与前男友再有肌肤之亲。对男人而言，同前女友x就像回家串门，没什么大不了。
4 . 子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》
5 . 贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
6 . 学校发展了，成了名牌了，结果是什么？结果必然是在提升学校办学品位的同时提高教师的社会地位和教师的福利待遇。当然，学校成名牌，领导教师需要付出很多的努力和心血，但是，如果浑浑噩噩普普通通地教一辈子书，而毫无建树，那人生不就更无意义了吗？
7 . 子曰：过而不改，是谓过矣。《论语卫灵公》
8 . 寝不尸，居不容。
9 . 父母，唯其疾之忧。——孔子《论语》
10 . 事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子《论语》
1 . （）全体教师的整体素质高。对名利有适中的看法理解对工作有自己的向上追求精神上具有较高的修养处世上能兼顾大家的利益出现消极情绪行为能在高素质的群体中得到迅速化解消除进而得到提高，而不会出现对己对集体都不利的情况发生。这是对任何学校来说都是最宝贵的财富。因为在这样的集体里，不必去考虑什么人际关系和去争名夺利，减少了很多不必要的浪费，管理也趋向简单，个人把自己的事情干好就什么都好了。
2 . 与朋友交，言而有信。《论语学而》
3 . 别以为卖弄风情是女人的专利。男人也爱这么干，但绝不喜欢自己的女人卖弄风情。
4 . 子不语：怪，力，乱，神。
5 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语》
6 . 从岁就立志寻道的孔子，岁时，由感性上认为已经找到了“道”，而且也认为自己已有一定的体悟。他不断的修行，不断的升华，到了岁时，他对他所证悟的道已经没有任何疑惑，也就是说，他已经从感性上的`认知，升华到理性上的明白了。
7 . 主忠信，徙义，崇德也。爱之欲其生，恶之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。诚不以富，亦只以异。
8 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题，他们对学校的要求不高，有学上就行；已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题，他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备，更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题，那么学校就不会有大的发展，因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求；如果仅仅满足于家长的要求，这样的学校也不会有大的发展，因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以，一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织，在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿，在于创造性的推动教育的发展。
9 . 子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。出自《论语子路》
10 . 朝闻道，夕死可矣。
1 . 孔子岁时，他的境界已达到能随心所欲而不逾矩。孔子的一思一念，一言一行，都在道中。也就是修炼到他所应该到的层次，功成圆满。最后几年他定《礼乐》，赞《周易》，修《春秋》，直到岁时完成他的使命离开人世。
2 . （）业务及学习成绩，
3 . 君子居之，何陋之有？
4 . 君子耻其言而过其行。《论语》
5 . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？
6 . （译文）曾子说：“我每天多次反省自己：替人办事没有尽心尽力吗？与朋友交往没有做到诚实守信吗？老师传授的学业没有经常复习吗？”
7 . 士不可以不弘毅，任重而道远。
8 . 女人x需要浪漫和安全。男人随时随地都能“性”起，不管电视有多吵，床单有多脏。
9 . ．法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。
10 . 巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。《论语》
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