1 . 不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩
2 . 没有学识，也应有知识；没有知识，至少要有常识；没有常识，起码要会掩饰。
3 . 守一颗心，别像守一只猫。它冷了，来偎依你;它饿了，来叫你，它痒了，来摩你;它厌了，便偷偷地走掉。守一颗心，多希望像守一只狗。不是你守它，是它守你。
4 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”
5 . 香儿知识可羡，胜于财富
6 . 虽然风雪很大，但是焦裕禄还是去访问老贫农。（）
7 . 大学应当是充满光明自由和知识的地言
8 . 如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水；如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容。
9 . 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
10 . 因为有知识，我们上了太空，我们延长了人均寿命。更因为有知识，我们超出生死，不再疑惑。
1 . 经营你的才能，既要多学习，多积累知识，更要学会调控你的情绪。
2 . 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
3 . 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）
4 . 二十二天生我才必有用。作者：李白
5 . 就是为了突出谓语表达的`内容，而把谓语提前的一种变式句。例如：
6 . “知识就是力量”。你可能会认为这句话没有什么特殊的，三岁的孩子都知道。是的，这句话里蕴藏着深奥的含义：知识是生活中必不可少的。如果没有知识，中国神舟七号载人航天飞船是不可能发射升天的。中国科技在迅猛发展，中国航天人从神一到神七，从无人操纵到有人驾驶，从一人到多人，从一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的劳动和汗水，没有知识，不动脑筋，他们能发明出这么尖端的高科技产品吗?中国能实现宏大的飞天梦想吗?显然那是不可能的。
7 . “阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名着之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。
8 . 而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。
9 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
10 . （）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……
1 . 十九常识很少会把我们引入歧途（爱扬格）
2 . 香儿伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
3 . 也许你会笑我傻笑我笨，世界上美好的东西多得是，干嘛为了一本书而沉醉?而我会毫不犹豫的告诉你，我爱书，我就是爱书。以至于只要沉醉在书海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷进了这个世界。
4 . 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林
5 . 就是为突出修饰语表达的内容，而把修饰语的位置做一些调整的一种变式句，通常是定语后置状语后置等。例如：
6 . 作为知识分子，不应该也不会排斥团队协作和团队精神，但他在团队里，是有一个“独立之人格，自由之思想”的人。
7 . 知识是一切力量的源泉，是文人***客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。
8 . 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
9 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
10 . 心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。如果你觉得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
1 . 女人自己去追求知识，让知识在自己的脑袋里面发酵成为自己的思想，然后成为一个完全自主的女性。
2 . 阿无论你有多少知识，假如不用便是一无所知
3 . 烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?
4 . （）去吧，野草，连着我的题辞！（鲁迅《野草?题辞》）
5 . 一切知识都源于无知，一切无知都源于对知识的认知。最根深蒂固的无知，不是对知识的无知，而是对自己无知的无知。
6 . 十一知识的价值不在于占有，而在于使用（希腊）
7 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
8 . 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
9 . 书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
10 . 世界上唯一拥有越多越好的东西就是知识。
1 . 达·无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
2 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
3 . （一）主语和谓语倒装
4 . 智慧，不是知识，不是经验，不是思辨，而是超越自我中心的态度。船过水无痕，鸟飞不留影，成败得失都不会引起心情的波动，那就是自在解脱的大智慧。
5 . 十多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马戈
6 . 有些老师教你知识，书上有什么他教什么。有些老师教你文化，告诉你一种知识的来龙去脉。
7 . 问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。
8 . 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
9 . 想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。
10 . （）威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。（朱自清《威尼斯》）
1 . 修改病句
2 . 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
3 . 一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒
4 . （）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……
5 . 月亮正从水天相接的地方升起来。
6 . 缩句的主要方法：（）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”
7 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
8 . 读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚聪明善良文雅，读书就不再是一种负担!
9 . 读书，人才更加像人。——严文井
10 . 知识不需要对“成功”负责，需要对成功负责的东西，叫技能。然而现在很多人，分不清两者的区别。
1 . 一整句和散句的组织
2 . （）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（郁达夫《故都的秋》，句中用了三组整句）
3 . 道德可以弥补知识的不足，知识无法填补道德的空白。
4 . 故有知识的人，道义上有为后者代言的义务。人最容易丧失的是同情心，而杜甫就是一个正面例子。
5 . 黑暗带来恐惧。知识可以点亮你，驱逐恐惧。
6 . 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
7 . 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
8 . 智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。
9 . 人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西
10 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
1 . 知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。
2 . 非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭
3 . （）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象特征作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”
4 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
5 . 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应该像“过眼烟云”。
6 . “科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。
7 . 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
8 . 一个时代并不需要太多知识分子，而明显这个时代知识分子太多了。
9 . 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
10 . 二十四凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明;以此态度作事，则功业可就。——李大钊
1 . 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰
2 . “江山代有人才出，各领风***数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。
3 . 宋知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
4 . 知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。
5 . 二十九有了知识不运用，等于耕耘播种（缅甸）
6 . 知识的宽度厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。
7 . 他很快乐。
8 . 读书何所求，将以通事理。——张维屏
9 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
10 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”
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