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带有反问的修辞手法的诗句(带有反问修辞手法的古诗词)

带有反问的修辞手法的诗句(带有反问修辞手法的古诗词)



带有反问的修辞手法的诗句【一】

1 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

2 . 古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?

3 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

4 . 难道不是吗

5 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗

6 . ⑵暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

7 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

8 . 月亮一露面,满天的星星惊散了。

9 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。

10 . 水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(比喻)

带有反问的修辞手法的诗句【二】

1 . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

2 . 地球难道不是圆的吗?

3 . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(比喻)

4 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。

5 . 小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人)

6 . 大千世界,哪里没有野花的倩影?

7 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻)

8 . 太阳象火球一般炙烤着大地。

9 . 慈母手中线,游子身上衣。

10 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

带有反问的修辞手法的诗句【三】

1 . 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)

2 . 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

3 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

4 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。

5 . 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

6 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

7 . 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

8 . 要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。

9 . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

10 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻

带有反问的修辞手法的诗句【四】

1 . 浮云游子意,落日故人情。

2 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

3 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)

4 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

5 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!

6 . 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

7 . 难道打仗就是为了多***人吗

8 . 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

9 . 感时花溅泪,恨别鸟伤心。

10 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

带有反问的修辞手法的诗句【五】

1 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢

2 . 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

3 . 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

4 . 天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。

5 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

6 . 人难道可以长生不老吗

7 . 我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。

8 . 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)

9 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

10 . 爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

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