1 . 这条巷子很窄，__________________
2 . 一朵花，采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收;一条路，走了很久，天黑了也走不到头;一句话，等了好久……祝元旦快乐!
3 . 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于字。
4 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
5 . 具体情景有限定，另行一套是大忌。
6 . 悬门抉目春秋时，吴国大夫伍员劝吴王夫差拒绝越国求和，夫差听信谗言，不从忠告，反赐之剑命自***。伍员临死，曰：树吾墓上以梓，令可为器。抉吾眼置之吴东门，以观越之灭吴也。见《史记吴太伯世家》。后以悬门抉目为烈士殉国的典故。
7 . 我道出为了我不语,我不语为了我道出；我走开为了我回来,我回来为了我走开。真水本应无香,所以真情才应无语。
8 . 诗……（照样子接下去再写一句话）
9 . ．根据给定的词语，创设不同的情景，写一段话。
10 . 春色好，阳光照，小草青青喜鹊叫。柳枝荡，风筝飘，花儿含苞欲开放。笑容俏，乐逍遥，美景入眼心头醉。周末到，踏青去，放飞快乐无烦恼!
1 . 三母爱是平常的,时刻在我们身边,母爱是巨大的,只需你怀着一颗戴德地心,肯定会发明这平常中的巨大会到这一点,再读课题。经典诗句
2 . 清明时节来踏青，赏花观景好心情!植树成林好遮荫，美化环境一份力!寒食日里吃鸡蛋，破壳重生好前景!清明节里放风筝，赶走晦气来好运!
3 . ．按照给定的词语，运用一定的修辞手法，写一段话。
4 . ．掌握扩展语句的方法。
5 . 远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你新年快乐!
6 . c师生评选最佳学生。
7 . 假如我有一双翅膀，我会到拉萨去看一看依山而建的布达拉宫金色的屋顶。假如我有一双翅膀，我会飞到西湖，看一看湖心的三个小岛--小瀛洲湖心亭阮公墩。假如我有一双翅膀，我会飞到香港浪平沙细阳光和煦的浅水湾，在金色的沙滩上走一走。假如我有一双翅膀，我会飞到青岛，看一看惊涛拍岸的情景。假如我有一双翅膀，我会飞到寒山脚下看一看比春天花还红的枫叶。假如我有一双翅膀，我会飞到北大仓，看一看热闹非凡的原野。假如我有一双翅膀，我会飞到枣庄，看一看闻名中外的石榴园。假如我有一双翅膀，我会飞到哈尔滨，看一看太阳岛上的冰雕。假如我有一双翅膀，我会飞到济南，看一看举世闻名的趵突泉。假如我有一双翅膀，我会飞到昆明，看一看著名的世博园。假如我有一双翅膀，我会飞到重庆，看一看那里的长江三峡。
8 . 教学内容：了解扩展语句的类型，掌握扩展语句的步骤和方法。
10 . 今晚的月亮真圆呀，________________
1 . 假如我有七十二变，我要研制一种机器，让灾难现场在一瞬间恢复原样，让遇难的人民全部复活，减少国家的损失。
2 . 今天上午，下了一天的毛毛细雨。
3 . 清明时节雨纷纷，扫墓祭祖思故人!英容笑貌永铭记，叮嘱教诲难忘怀!先人栽树后人荫，忆古思今励后人;如今美好新生活，共享欢乐共惜珍。
4 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）
5 . 假如我有一只神笔，我会画出不要钱的大商店，里面的东西应有尽有。让老百姓们无忧无虑的生活在这个世界上。
6 . 改成反问句：
7 . 假如我有七十二变，我要变成一把座椅，让累了的人们，坐下来休息一下。
8 . 缅怀故人祭清明，万物复苏迎清明，清明节到了，愿你身体健康耳清目明，事业成功一清二明，生活幸福风清月明。祝清明节快乐!
9 . 老师经长夸讲我们作业认真。
10 . 一朴实引入,感悟解题
1 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”
2 . 七课堂达标
3 . 苍劲①〔用来形容树木〕
4 . 假如我有七十二变，我要变成宇航员，我要探索太空的奥秘，为中国的航天事业做出大贡献，让人民了解太空的奥秘，知道更多的太空的知识。
5 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
6 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
7 . 九布置作业
8 . 教学方法：讲练结合
9 . ⒊大意①〔指大概意思〕
10 . 这个冬季，天气异常寒冷。
1 . 二按要求写句子。
2 . b具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：
3 . 今年春节，市场上供应的`年货很充沛。
4 . 二扩展原则
5 . 改成“把”字句。
6 . 如果我有一双翅膀，我会想当一位美丽的天使，我将懒洋洋的躺在云上，看着来来往往的人群，悄悄的给他们些祝福。
7 . 我对你的思念之情如涛涛江水绵绵不绝，我对你的祝福之意如火山爆发真情至极，尽管寒风呼呼，但呼不去我对你的思念;尽管海水涛涛，却涛不尽我对你的`祝福。
8 . （）无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
9 . ．不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。
10 . 二初读课文,整体感知描写慈母情深的诗句
1 . 爸爸(说：“这怎么行呢？”
2 . 一让同砚们自在朗读课文,相识文章讲了一件什么事变,把文中不懂的词语和生字划出来。
3 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。
4 . ．续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处，根据要求，结合语境，填上合适的话，使句子完整丰满。所填内容，既可以是所给语句的中间部分，也可以是接续句子的结尾。
5 . （）他们几个同学,无论在学习上,还是在体育锻炼上,总是并驾齐驱,难分高下。
6 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。
7 . 一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。
8 . （）这支经过严格训练的队伍,无论在战斗中,还是在建设中,都是所宝惟贤。
9 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）
10 . 三上一节课我们学习了父爱的巨大与无私,那么今天我们一起学习由梁晓声写的体现母爱的文章――《慈母情深》(板书“一八*慈母情深”古代描写幸福的诗句
1 . 【参考答案】静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨。灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶醉。（情景演绎式）
2 . （）无论张三李四,还是王五赵六,领导都是一视同仁,平等相待。
3 . ．拓展思路，展开话题。
4 . （）无论是对上还是对下,我们都应该一是一,二是二,毫无隐瞒真实情况的道理。
5 . 改成“被”字句。
6 . ．审读题干，明确要求；
7 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。
8 . 是好朋友，我们要按原则办事。
9 . 夜深了，满天的繁星更亮了，
10 . 假如我有七十二变，我要变成一把大伞，让人们乘凉躲雨。
1 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。
2 . 清明时节春光好，郊游踏青赏春景，忙碌工作要忘掉，烦恼消去喜眉梢，花红柳绿春意闹，幸福吉祥周身绕。清明节，祝平安笼罩好运绕。
3 . （）他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。
4 . ．按要求把下面的句子扩写成一段话。（分）
5 . （）无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
6 . （）红旗）飘扬。
7 . 假如我有一双翅膀，我要飞向蔚蓝的天空；广阔的大地；童话的世界。去寻找我的童年，我的快乐，说出孩子们的心声……我要为贫困山区的孩子传播知识的种子；我要为身体残疾的孩子送去精神上的种子；我要为不快乐的孩子送去快乐的种子；我要为自卑的孩子送去信心的种子；我要为寂寞的孩子送去热闹的种子……总之，哪里需要我，哪里就有我。
8 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
9 . 【参考答案】情景一：春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥，在春雨的滋润下，换去了冬天干枯的面容，变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野，更为春天的小桥增添了一份妩媚。
10 . 一直很想跟你说，但不知你会不会觉得我太心急。我又怕被别人抢先一步，所以我决定鼓起勇气告诉你：新年快乐!
1 . a请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。
2 . （）我们学校的共青团员无论在学习上,还是在工作中总是一马当先,起模范带头作用。
3 . 清明时节物候好，草木繁茂，春光明媚，杨柳垂丝绿草如茵，城乡内外呈现出一派生机勃勃的景象。朋友，清明节来到，你也要充满生机噢。
4 . 让我给你过一个快乐的三八节：老婆你好，咱家你是大领导，妇女节真好，你过节，我劳保。
5 . （）无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
6 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。
7 . 例：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于个字。
8 . （）如今生活好了,村里无论黄发垂髫,还是鳏寡孤独,都安居乐业,过上了幸福生活。
9 . 小结学生交际的情况（以肯定为主，以指导学生生活实践）
10 . 妈妈(说：“这次没考好，不要灰心，下次努力考好。”
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