1 . 痛苦本是***的产物，但也是磨练人意志的试金石；痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。
2 . 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
3 . 友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
4 . 如果四季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。如果四季是阕曲，春就是轻灵跳跃着的前奏。如果四季是情绪，春就是微微飘洒开的愉悦。
5 . 月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。
6 . 贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
7 . 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
8 . 生命长河，若波澜不惊，则显得平庸；
9 . 沉默是一种美德，学时是一种智慧。
10 . 生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋吗？不！棋是死的，而生命却是鲜活的。
1 . 因为你懂得利用外物，所以采到了比别人更多的果子。老师说。
2 . 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
3 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4 . 真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。
5 . 美丽的浪花，是在与礁石撞击中开放的；人生的价值，是在生命追求中显现的。
6 . 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
7 . 成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执着，“桃李满天下”的欣慰；成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦；成熟是爱与欢笑的凝聚，生命内在与外在的和谐；成熟是一首优美的诗，一朵芳香四溢的蔷薇；成熟是风雨之后的彩虹，长夜过后的黎明。
8 . 如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。
9 . 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯
10 . 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
1 . 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
2 . 第三名学生说:低处的果子被人采走了，而高处的果子因不会上树无法采到，于是，我找来一根棍子，用棍子敲下了高处的果子。
3 . 书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
4 . 最后，老师把学生召集到一起，对他们说:世上那些成功的人，那些采到更多果子的人，可以是懂得抢抓机遇的人，可以是拥有一技之长的人，可以是懂得利用外物的人，可以是懂得相互合作的人，因为采摘成功的果子，上帝给的永远不只是一种方法。
5 . 如果你是一株小草，就点缀一点春意；
6 . 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
7 . 我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草-----为壮丽的河山添上一笔新绿。我不是搏击长空的雄鹰，也不是栖息在屋檐下的麻雀，而是祖国大花园中的一只蜜蜂------为人类酿造一份甜蜜。我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的一颗明星------为寂静的夜空增添一丝星辉。
8 . 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你清醒;你高傲时，它呼唤你谦虚;你莽撞时，它呼唤你谨慎;你跌倒时，它呼唤你站起。
9 . 因为你们懂得合作，所以采到了比别人更多的`果子。老师说。
10 . 如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；
1 . 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
2 . 泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
3 . 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
4 . 比赛结束后，老师问采果子多的前五名学生：“知道你们为什么采的果子比别人多吗？”
5 . 成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
6 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
7 . 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
8 . 时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；
9 . 最后，老师把学生召集到一起，对他们说：“世上那些成功的人，那些采到更多果子的人，都是懂得抢抓机遇的人，都是拥有一技之长的人，都是懂得利用外物的人，都是懂得相互合作的人。”
10 . 相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
1 . 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
2 . 医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
3 . 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
4 . 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；
5 . 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
6 . 我爱太阳，因为它温暖我的身体。
7 . 我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的一颗明星------为寂静的夜空增添一丝星辉。
8 . 如果四季是情绪，春就是微微飘洒开的愉悦。
9 . 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
10 . 我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的`人，任月出月落;我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;
1 . 成熟是风雨之后的彩虹，长夜过后的黎明。
2 . 如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。
3 . 没有欢乐的人生是悲哀的；没有忧愁的人生乏味的。
4 . 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
5 . 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
6 . 成熟是蜡炬成灰泪始***执着，桃李满天下的欣慰；
7 . 记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；
8 . 感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
9 . 如果你是一块木屑，就放出一丝光热。
10 . 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧
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