寡人之于国也的句式特点（寡人之于国也词类活用特殊句式）

寡人之于国也的句式特点【一】

1 . make sb /sth ＋n 使某人/某物成为……

2 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。

3 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。

4 . We had such an interesting day at school today

5 . 现在刚刚步入成年的我按耐着一颗谨慎敏感的心灵。在啃读文学名著中体会文化的博大精深；在挑灯苦读勤奋学习中展望自己的未来；在每天熄灯后的寝室卧谈会中了解异土风情；在藏书万卷的图书馆中寻宝觅珍。然而却又在诱惑无限的网吧中虚度自己的年华，心灵总在一次次的犯错后深深自责，却又在自责后幻想美好的将来。

6 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。

7 . 人生就像心灵的旅行，不在乎将要到达的站点，真切要体会的是沿途经历过的“风景”，还有感受那逐渐随之升华的心灵。潜入岁月的河流，去搜集那一颗颗蕴藏着心灵故事的珍珠，然后将它们有序排列，赫然呈现出“人生”二字。呜呼，人生者，真乃心之行也！

8 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。

9 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?

寡人之于国也的句式特点【二】

1 . Watch out! 小心!

2 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!

3 . 以下几种方式可以表示"看起来……，似乎……"

4 . Суважением

5 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?

6 . Student: I’m sorry 学生：对不起。

7 . seem to be ＋adj

8 . It’s cheap! 它很便宜!

9 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。

10 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。

寡人之于国也的句式特点【三】

1 . such和so意思都是"如此……/这样……"，但用法不同。

2 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!

3 . Просимсоощитьнам,какможноскорее(влижайшемуущем

4 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today

5 . Thank you 谢谢你们。

6 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。

7 . Пополученииписьмапросимтелеграфировать(соощитьтелексомпотвержение(согласие

8 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?

9 . 而知己，就是在我们直线飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪；在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给我们解冻，帮我们去潮，重新启动。

10 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?

寡人之于国也的句式特点【四】

1 . Where are you from? 你来自哪里?

2 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?

3 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。

4 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。

5 . ЗаверяемВас,чтомыпрепримемсрочныемерыляисправлениясозавшегосяположения

6 . make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车

7 . proud作宾语补足语，修饰宾语your country；

8 . ninety→ninetieth fifty→fiftieth

9 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!

10 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。

寡人之于国也的句式特点【五】

1 . Good idea ! 好主意!

2 . Who’s that woman? 那个女人是谁?

3 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time

4 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。

5 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。

6 . НаеемсяпоержатьсотруничествосВами

7 . We have a new friend 我们有一位新朋友。

8 . 望尽快（在近期内）赐复。

9 . Is she your sister? 她是你的妹妹吗?

10 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。

寡人之于国也的句式特点【六】

1 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!

2 . 我们把早期的运动会叫做"古代"奥运会。

3 . seem to do sth

4 . She’s my mother 她是我的妈妈。

5 . No problem 没问题。

6 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。

7 . 丹尼似乎很激动。

8 . 不同的人，自然有着不同的人生。时间工匠会把我们每天所接触到的人和事打印在心灵卷轴上，一天一幅画，一幅画的色调的浓淡，画幅大小的不同都是人生不同的写照。自然，我也在进行心灵旅程，我也在演绎着一个又一个的心灵故事。从呱呱坠地到风华正茂，从单纯到成熟，从无知到知事。我经历了许多，懂得了许多，获得了许多，同样也失去了许多。

9 . 期待您的同意（批准，确认）。

10 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting

寡人之于国也的句式特点【七】

1 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics

2 . I can see 我能看到十二只。

3 . Let’s play a game 让我们玩游戏吧。

4 . It seems that ＋从句

5 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？

6 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。

7 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all

8 . as…as中间加原级的形容词或副词。例：

9 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。

10 . 少年的我跳跃着一颗追逐的心灵。我在稻田里追赶着受惊吓的野鸭；在河旁窄窄的道路中拽着父亲奔跑的人力车；在清澈见底的河流里捕捉狡猾的鱼儿；在旷地上牵引着迎风飘荡的风筝。依稀可见的少年时光总是过的那么匆匆，岁月无情地从这颗飘忽不定的少年心灵上碾过，而却不让你感到一丝疼痛，它悄悄从你的手指缝中装过，从门缝中逃逸出，最终消失的无影无踪，然而却让人那么的怀念珍惜回味。

寡人之于国也的句式特点【八】

1 . 如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。

2 . How funny! 真有趣啊!

3 . 速复为感。

4 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。

5 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。

6 . 此致

7 . Diving is one of the most popular events at the Olympics

8 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения

9 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?

10 . 有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海，有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不能随意糟蹋。