1 . 生：这句话仿佛是黑暗中的一盏明灯，照亮了我的心田。
2 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
3 . 生：我会很感动。
4 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
5 . 三排列句子。(总复习四第题
6 . 【第句】在张家界跋涉，攀登，发现，是一种超脱与凝结的壮美。一路的峰回路转，一路的深入高处，一路的越嶂登临，那些踩在脚下的，又是那样的亲切厚重又辽阔致远；那些仰头目探到的，又是那样的雄壮飘逸又博高至上；那些呼吸在心田里的，又是那样的清新舒畅又激越无比；一路的深情呼唤，那些激荡在幽深山谷的，又是那样的高亢雄浑圆润亲近和致远……此时此刻，我只感到大自然在这里是如此的惊险奇异与雄壮，一切生灵在这里无不是过上了恬静与惬意的生活，而对于那些心灵的孤傲与失落来说，要么沉入深深的山涧之中，要么被挂上峭壁峰尖消融于缭缭云雾之中了。
7 . 【第句】到达张家界，好比一处巨大的帏幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多,一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长工的利剑一样它们纷纷地排列在你的面前，张着宽阔的臂膀，向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语。这每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
8 . 师：此时此刻，透过文字，你感到玛丽的内心深处是怎样的？
9 . 【第句】九天洞和位于武陵源区的黄龙洞，是张家界地下喀斯特地形的代表。它们集溶洞溶洞河暗河落水洞漏斗为一体。其洞内喀斯特堆积物，石钟乳石笋石柱更是千姿百态，变化万千，可以说，想什么，像什么，极大地拓展了游人想象的空间，往往使人很难找到恰当的词汇和语言来赞美她。
10 . 【第句】我之惊叹于张家界，乃是因为它独具一格的“骨感美”，千年万年里，风流总被雨打风吹去，而张家界的石峰石壁依旧沉默寡言，依旧壁立千仞，依旧遗世独立，让人高山仰止，不论俯视还是仰观，都双腿发软！它屹立千年而不倒，不朽，不折不让，不媚不从，不依不靠，顶天立地。重要的不是后人附会的种种美丽传说与象形形状，而是它的肌理它的骨胳它的内部结构，如此卓尔不群。依依不舍地告别张家界，我一路在思考，在祝福：张家界是湖南的，更是世界的，是地球上的珍贵的自然遗产，天涯海角的人都会欣然前往，踊跃拜访她的天姿国色。
1 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
2 . 生：我勾画的是：“我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。”
3 . 点评：心理活动对于四年级的学生来说，比较困难，所以，教师在此处花的时间要多一些，充分关注了学生找的结果，最后呈现的PPt，也充分照顾了学困生的学习状况。
4 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
5 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
6 . 第八课时（句子）
7 . zìgěr自己。[例]“他蹲在草地上淌眼泪，恨～不该跑这儿来学艺。”（《库尔金学艺》，载《七彩神火》）[例]“他对～技术还很迷信，……”（《伐木人传》）
8 . 当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
9 . zuǐ·balāngjīr满口骂人的脏话。[例]“女：刚才抓的那个人儿犯了啥罪儿？男：私卖菜不服管还～。”（《黑龙江艺术》年第期）
10 . 愿你是永远奔腾的千里马。
1 . PPT：
2 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
3 . 请勾画出伦纳德老师对玛丽说的话，体会这句话。
4 . 讨痲匹懶闲--很讨厌
5 . 师：你勾画得很好，但应该还不只这句。
6 . 空荡荡的教室，告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了，你悄悄地离去，为何不说出来，让我为你送行!发条短信给你，愿你回家的旅途一路顺风，愿你逐梦的道路永远平坦。
7 . 大学时光很美好，无忧无虑，色彩斑斓;大学时光很短暂，光阴荏苒，转瞬即逝。毕业已到，分手在即，发送祝福，伴你永远，日日顺意有成绩，天天幸福发大财!毕业留言
8 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
9 . 师：请同学们带着这种心情和感受，一起来读。
10 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
1 . （依次请五个同学来，各读一句。）师选出了读得最好的一位同学，说：“你与玛丽的心走得最近。请你单独来读一遍这两段心理描写。”（配乐）
2 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
3 . 么抱斗歪七，你会豪死克啊！--不要老是吃,你这么贪吃啊!
4 . 师：请这位玛丽带着（愤怒）的心情来读……请这位玛丽带着（无奈）的心情来读……
5 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
6 . 孤身一人而来，走的时候，多了个兄弟姐妹。
7 . zu·xiang（骂人话）做。[例]你那熊样吧，不是好～。
8 . 点评：此处，教师通过带领学生朗读，引导学生进入书中人物的状态，方法是正确的。
9 . 围绕玛丽的外貌描写，精读。
10 . 我心一致，共赴书园。（何超）
1 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
2 . 反馈矫正。
3 . 检世你捞松滴，哪门滴，不爽射？--收拾你很容易怎么了,不爽?
4 . 曲黑噠--好黑
5 . 照样子改写句子。
6 . 言必信，行必果。——孔子
7 . 师：（出示兔唇照片）这就是兔唇，畸形的嘴唇。玛丽就是这个样子。你如果是这样一副样子，你是什么心情？
8 . 湛蓝的天空上漂浮着几朵白云，阳光透过树枝洒在我们脸上，被镀上一层金黄，微风吹动发丝，如此美丽的夏季，却因我们的离别而蒙上了一层淡淡的忧伤。
9 . 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。
10 . 生：我会很愤怒。生：我会很无奈。生：我会很痛苦……
1 . 难忘那盏午夜伴我的明灯,那忘那洒满了汗水的一叠稿纸,难忘那被无数蚊蚁般笔记填满的课本,高考,我们会成功!
2 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
3 . 不张你哒--不理你了
4 . 此刻，我凝视你的眼睛，坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情，你说我太多离情别绪———无奈何，分手的季节竟是如此怅然的秋季。
5 . 师：如果伦纳德老师这样说，会是什么效果？请在小组内自由交流一下。
6 . 生：这句话仿佛是一泓甘泉，滋润了我的心田。
7 . 虽然，也许很多地方你还没有和那个你最爱的人一同走过，只是在这样的时刻要到来的时候，你只希望能够把他放在你心灵最温柔的地方，然后咫尺天涯，无怨无悔……
8 . 时间过得飞快，毕业就在眼前。亲爱的老师，我是多么舍不得离开。难忘你的谆谆教诲，难忘你的温柔微笑，难忘你的热心关怀，深情厚谊总在我的心头萦绕。毕业季到了，祝您身体健康，万事如意!
9 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
10 . zǒudàor指妇女改嫁。[例]“我一没给她找主让她～，二没把她带活气就往火葬场搁。”（《北方曲艺》年第期）[例]“女：摊着你这么个窝囊废享不着一点福，还不如那年连批带斗把你整死，我自己领着孩子当个寡妇！男：不干啥你现在～啊！”（《新家风》）
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.nuenian.com/zhufuyu/daquan/634871.html
