1 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。
2 . 课时安排：课时
3 . 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
4 . 板书课题。描写慈母情深的诗句
5 . NO从善如登，从恶如崩。(《国语》
6 . ．情景演绎式扩展——提供一个具体的情景，要求根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
7 . NO读书百遍，其义自见。(《三国志》
8 . 小结学生交际的情况（以肯定为主，以指导学生生活实践）
9 . 漂亮①〔指好看美观〕
10 . NO不愧于天，不畏于人。(《诗经》
1 . ．拓展思路，展开话题。
2 . ．请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（全国卷Ⅰ）
3 . 爸爸(说：“这怎么行呢？”
4 . ．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过字。（北京卷）
5 . 春天到了，田里的麦苗绿了，
6 . 四在原句上修改病句。
7 . NO只要功夫深，铁杵磨成针。(古语
8 . 三考点解说
9 . B文章第二段意在说明人的言行必须重视影响而经受考验。
10 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
1 . 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的日光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，
2 . A壶丘子林对子列子说知道保持后进就能保持自身。列子提出疑问：身体不正影子就弯，身体直立影子就正;那么不正与端正都是随从影子而不在身体。
3 . NO读万卷书，行万里路。(《画旨》
4 . 古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。
5 . 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）
6 . 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
7 . NO人非圣贤，孰能无过。(《汤赋》
8 . 改成陈述句：
9 . 具体情景有限定，另行一套是大忌。
10 . 八内容小结
1 . 为鸡狗禽兽矣
2 . ．根据设定情景，以给予的“核心词”为生长点，扩展成一段话。
3 . 画一画秋天的图画或所做的快乐的事。
4 . NO持之有故，言之成理。(《荀子》
5 . C
6 . 五方法总结
7 . A
8 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
9 . 改成“被”字句。
10 . 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
1 . NO精骛八极，心游万仞。(《文赋》
2 . 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
3 . （）水滴（）滴穿（）石头。
4 . (此之谓持后而处先。
5 . 调换句中的词序，不改变句意。
6 . ．根据给定的词语，创设不同的情景，写一段话。
7 . NO生于忧患，死于安乐。(《孟子》
8 . 【参考答案】：在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热，还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。
9 . 关尹谓子列子日：言美则响美，言恶则响恶;身长则影长，身短则影短。名也者，响也;身也者，影也。故曰：慎尔言，将有和之;慎尔行，将有随之。是故圣人见出以知入，观往以知来，此其所以先知之理也。度在身，稽在人。人爱我，我必爱之;人恶我，我必恶之。汤武爱天下，故王;桀纣恶天下，故亡，此所稽也。稽度皆明而不道也，譬之出不由门，行不从径也。以是求利，不亦难乎?尝观之神农有炎之德，稽之虞夏商周之书，度诸法士贤人之言，所以存亡废兴而非由此道者，未之有也。
10 . 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》
1 . ．阅读“知识典藏”中的内容。
2 . 子列子学于壶丘子林，壶丘子林曰：子知持后，则可言持身矣。列子日：愿闻持后。曰：顾若影，则知之。列子顾而观影：形枉则影曲，形直则影正。然则枉直随形而不在影，屈申任物而不在我。(此之谓持后而处先。
3 . 师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐
4 . 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）
5 . 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
6 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
7 . （）以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。
8 . 一齐读课题。
9 . 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）
10 . 【参考答案】：黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。
1 . ．按要求把下面的句子扩写成一段话。（分）
2 . 读书对我很感兴趣。
3 . 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》）
4 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。
5 . NO大巧若拙，大辩若讷。(《老子》
6 . NO少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》
7 . ．续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
8 . ２．一组训练题：
9 . C所为问道者为富，今得珠亦富矣，安用道
10 . NO烈士暮年，壮心不已。(曹操
1 . 老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”
2 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）
3 . 【参考答案】身系眉州父老的期望，心念海南黔黎的嘱托，带着文章太守的英气，携着前生渊明的旧梦，苏东坡把酒临风，高唱“大江东去”，穿越千年的时空，向我走来，向你走来，向他走来。
4 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
5 . 高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）
6 . 妹妹做错了事，心情很繁重。
7 . 花骨朵被春风挠痒了，咧开嘴笑得芬芳灿烂；小溪丁丁咚咚地唱着歌儿，把春天到来的消
8 . 屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离***》，盖自怨生也。（司马迁《史记”屈原列传》）
9 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。（缩句）
10 . 【解题指导】：符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写；二要求阐述人生的道路，要求写抽象的“路”给人的启发。
1 . 七课堂达标
2 . ．构思新颖，语言形象生动，没有语病；
3 . 改成反问句：
4 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”
5 . (幸哉余未汝语也。
6 . 老师经长夸讲我们作业认真。
7 . ⒊大意①〔指大概意思〕
8 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？
9 . NO当局者迷，旁观者清。(《新唐书》
10 . NO天网恢恢，疏而不漏(《老子》
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