外国神话故事思维导图四年级（中国神话传说思维导图四年级上）

外国神话故事思维导图四年级【一】

1 . 李小龙想改变这一局面，就找人将花园围起了篱笆。可花园那么大，单靠一道篱笆根本阻止不了游人进入，有人开始翻越而过。他又命人在花园门口竖起“私人花园禁止入内”的警示牌，游人仍视而不，我行我素。后来，又尝试了几种方法，都无济于事。看着花园不断被破坏，他十分焦急，而又苦无良策。

2 . 真正孤独的人从来不去想它，因为如果你已经很孤独了，又救不了自己，你所能做的只是不想。

3 . 只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力

4 . 一天，朋友来访，李小龙向其诉说苦衷，朋友建议他改变思路。于是，他找人做了数个大牌子，分别竖立在进入花园的几个必经的路口上。上面写着：如果在花园中被毒蛇咬伤，离此最近的医院在十五公里以外，驾车需要半个小时。没想到，这一招果然奏效，从此，再也没有人擅自进入花园。

5 . 草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识。

6 . 思维决定生活，习惯决定命运。积极的思维习惯是广泛的持久的和必需终身学习的。这句话适用于儿童，也适用于成人。家长和教师要从孩子小的时候开始，帮助他们逐步形成积极的思维习惯，使得孩子们在遇到不确定和具有挑战性的情境时，能够利用思维习惯来应对。

7 . 在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。

8 . 专家又问：“孩子第一次洗碗的时候，弄湿了衣服，你是不是不再让他走近洗碗池？”妇人称是。

9 . 每个人生气的时候，总有那么一瞬间可以从他的眼中看见魔鬼，而这个魔鬼是你也是他。

10 . 我们拥有的财富倍增，但其价值却减少了；

外国神话故事思维导图四年级【二】

1 . 和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。

2 . 推卸责任。如：没看见不知道不是我的错，这些词汇会让人心安理得认为事情与己无关，损失了很多次成长的机会。

3 . 我们的住房更大了，但我们的家庭却更小了；

4 . 当时的我们笑着别人的无知，而如今却只能苦笑自己当时的悲哀。

5 . 思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构思考习惯生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。

6 . 未来是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁。

7 . 八戒淡定的说，这有什么，我当年还在背上刺字呢。

8 . 盐是咸的，但菜肴不可少；真理是苦的，但对未来不可少。

9 . 未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！

10 . 思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层含义：一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的;其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。

外国神话故事思维导图四年级【三】

1 . 在这个世界上，唯一不背叛你的只有你的父母和你口袋里的钱。

2 . 缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。

3 . 专家说：“从那根鞋带知道的。

4 . 我们有了更多的食物，但所能得到的营养却越来越少了；

5 . 山水未来先筑堤，未到河边先脱靴。

6 . 雨帘密布，空气潮湿，燥热的气候有了些许凉爽。飞溅水花，冒雨行人，莫名伤感涌上心田

7 . 花多点时间和朋友与家人在一起，吃你爱吃的食物，去你想去的地方；

8 . 有时候，我们面临绝境，往往被惯性思维困住，以至于走进死胡同。此时，不妨跳出已有的条条框框，换一种思路，或许很快就会柳暗花明。

9 . 如果感到迷茫，那就朝着热情的方向前进。

10 . 尽力不等于尽心竭力，全力以赴，永远也超越不了全命以赴的人;

外国神话故事思维导图四年级【四】

1 . 职责局限。这个不归我管那个不归我管，无团队意识，不懂沟通，他忘了机会永远留给有准备的人。

2 . 人生就是一本分册的著作，上册是连环的热情，下册是渐熄的火焰。

3 . “这样比划，一看就明白了。”其他的学员也表示赞同。

4 . 万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想

5 . 走得突然，我们来不及告别。这样也好，因为我们永远不告别。

6 . 最可怕的是看见你过去憎恶的一切披着未来的外衣又回到你面前。

7 . K不是什么都没想，而是不想再去想了。

8 . 我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了；

9 . 否定性思想。如：不可能没办法怎么会?这些词汇会让你的大脑停止思考，没方法等于没能力。

10 . 人类过去现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。