一年级口语交际人物对话怎么写（一年级打电话口语情景对话题目）

一年级口语交际人物对话怎么写【一】

1 . B:Oh,MrSmith,mynameisMelvaMillerYoudon’tknowme,butI’mafriendofMikeBlack

2 . A:Wouldyouliketoleaveamessage?

3 . 指名读，指导读出诗句应有的停顿和韵味。

4 . bother[bCTE]麻烦，打扰

5 . MayIplease?

6 . 比如那些创意鲜明语言精练画面优美音乐动听的广告就受到人们的喜爱，这些广告能带给人一种轻松愉悦的享受。刚才的“舒肤佳”的广告我就挺喜欢的。整条广告画面清新，充满了生活气息，洋溢着浓浓的母爱和人性的关怀。片中的小男孩我想会使很多母亲都想到自己的小宝贝，想到该如何用行动去呵护自己的孩子。看了这条广告，我想也

7 . 接过表来，拿近耳边去一听，什么声响也没有。我连这表是在几日前头开过的记忆也想不起来了。

8 . 请帮我接玩具部好吗？

9 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。

10 . 在前不久的我们与周围环境的调查活动中，大家收集了许多材料，也有许多感受，有许多想要说的话，今天就请大家用调查中获得的材料写一篇习作。

一年级口语交际人物对话怎么写【二】

1 . --太好了，你现在在哪里？

2 . （鼓励学生把话说完整，尽量把内容说清楚，说具体，理由要充分。说理由时可从不同的角度来说：如构思创意广告词的`设计画面的美感音乐的运用等。）

3 . --好，布鲁斯?库巴特，金陵路号，-

4 . 汇报交流阅读的感受，重点讨论理解我只想用有真实的高度这句话。

5 . 别那么敏感，只是随口问问，我发现你在看伴郎。

6 . 五一手机嘉年华，此时XXX实惠到您家

7 . B:MrSmith,please

8 . “机”不可失，尽在XX

9 . ThisisDajiangFoodStoreHowmayIhelpyou?

10 . --哦，对不起，先生。我立刻查一下。您能告诉我您的全名地址和电话号码吗？

一年级口语交际人物对话怎么写【三】

1 . cutoff（指电话）通话被中断

2 . 五一旅游的宝贝，XX手机低价呈现

3 . 史密斯先生，联合纺织品公司的李小姐想和你通电话。

4 . --他一回来就请他给我回个电话。他有我的电话号码。

5 . 过来。

6 . A为自己喜欢的商品设计广告，也可以设计公益广告；

7 . 接线员，电话断了。可以替我重新接通吗？

8 . A:Verywell,MissZhang,I’lldothat

9 . A:MayIhelpyou?

10 . L:GoodmorningMayIspeaktoMrSmith,please?

一年级口语交际人物对话怎么写【四】

1 . FudaCompany

2 . --请稍候，李小姐。（转线路）

3 . ASpecimenLetter

4 . 你预计他什么时候回来？

5 . 劳动帮您致富超市帮您省钱

6 . ShallIaskhimtocallyouwhenhereturns?

7 . 我想他十一点前不会回来。

8 . 我太感动了，所以子啊婚礼上就忍不住掉泪了。

9 . 我是，是福克斯先生吗？

10 . 我不该冲他发脾气呀，想到这，我的声音变得温和，耐心地给他解释起来。

一年级口语交际人物对话怎么写【五】

1 . 对不起，史密斯先生现在不在这里。

2 . 别看我们年纪小，设计广告有一手。同学们一定心里痒痒的，也想过把广告瘾吧。今天这节课就为大家提供一个展示自己才能的机会。

3 . 广告的形式多种多样，内容更是丰富多彩。下面我们一起来欣赏几个经典广告。（播放录象）

4 . Mrs Smith：He is terribly handsome。

5 . 王小霞拉起我，说：“你赶快去就是了！”我疑惑地走到走廊，往操场一看，哪有晓云的影子？我走回教室，正要找王小霞“算账”，却见周围的几个同学都微笑着看着我，神秘兮兮的样子，我往座位一看，只见抽屉里多了许多精美的圣诞卡，上面都写着诚挚的祝福。我抬头望着他们几个，又是惊喜又是嗔怪，说：“你们啊……”他们一齐愉快地哈哈大笑起来。

6 . 听懂我的话了吗？

8 . A:Sorry,heisout

9 . 有您的电话。

10 . 电话问询是贸易中一种很常见的方式。对于生产或交易中遇到的各种问题，如果能通过电话方式解决，那便是最快捷最有效率的。

一年级口语交际人物对话怎么写【六】

1 . “说广告，道广告，广告世界真奇妙；你也说，他也说，表现自我，机会多多。”（大屏幕映示，师生互动读）

2 . 请帮我接史密斯先生。

3 . 我的眼睛一眨也不眨地盯着桌子上那本《十万个为什么》，过了好久才搓搓手拿起来，心不在焉地翻了几下，充满期待地问：“小芸……这本书你看完了没有？你看完了借给我看行吗？”“行啊，你拿去看吧！我早就看完了！”小芸爽快地说。

4 . 五老师总结。

5 . 打电话

6 . Extension,please

7 . 课时安排：课

8 . TelephoneCalls

9 . 您可以留个口信吗？

10 . 我可以留个口信吗？