一年级精美短文摘抄作品（一年级精美摘抄）

一年级精美短文摘抄作品【一】

1 . 春天会回来，会回到g大调的高音部

2 . 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

3 . 这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

4 . 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

5 . 朝花夕拾——《狗·猫·鼠》

6 . 书籍具有不朽的能力。它就是人类活动的最长久的果实。

7 . 一本好书就就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

8 . 没有什么是一成不变的。生活就像自然，有阳春，也有金秋；有酷夏，也有寒冬。走运和倒霉都不可能持续很久。对于突然情况，如果没有充分的思想准备，那么厄运就会像大海的波涛一样，在你生活的海岸上忽起忽落拍打不停。相应的，高潮和低潮，日出和日落，富有和贫穷，快乐和失望，将应运而生。

9 . 照亮一块旧手帕裹紧的童年或爱情

10 . 年迈的婆婆说，每当拉动窗帘的时候，就会对自己说，又是一天。年少时，时间总是用不完，可以胡闹，可以犯错，可以理所当然，因为还有机会可以重来。年老时，时间总是很短暂，指缝间溜走的就是老去的路径，再也经不起任何风雨，只能静等岁月的安稳。

一年级精美短文摘抄作品【二】

1 . 夜晚会回来，会回到白昼松动的牙床

2 . 书就是人生的路标，他指引着我们的人生。

3 . 做好最坏的准备。别羡慕那些春风得意的骄子。他们往往是脆弱的，一旦面临灾祸，就会束手无策，彻底崩溃。也别学那些倒霉背时的可怜家伙。他们一遇到挫折就不能自拔，常常沉溺于悲哀，一错再错，在眼看就要柳暗花明之际，却躺下不再起来。注意坚持不懈，别学他们的样儿。

4 . 书就是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。

5 . 生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！

6 . “唉，你们这些人碍…!”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人碍…”的尾音总是被他拉得长长的。

7 . （二）

8 . 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

9 . 强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。”

10 . 春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

一年级精美短文摘抄作品【三】

1 . 三月，醉一场青春的流年。风过无痕，花开向暖。无论是哪一年的三月，都是青春是里最美丽的花朵，都是青春里最难舍的风景，都是青春里最妩媚的清香。无论在哪一年的三月，无论我们有没有老去，心中的青春千万不能割舍，心中的青春永远跳动着快乐，心中的青春永远伴随我们一生一世。

2 . 一个人的度量就是一种精神力量，就是一股强大的文明力量。

3 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

4 . 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

5 . 感悟：

6 . 面包已经烤熟了，好香啊！

7 . 我爱读书，既不就是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只就是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

8 . 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。

9 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

10 . 书就是灯，读书照亮了前面的路；书就是桥，读书接通了彼此的岸；书就是帆，读书推动了人生的船。读书就是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

一年级精美短文摘抄作品【四】

1 . 对于善于读书的人，决不滥读就是件很重要的事情。

2 . 茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟着他颤动起来。

3 . 尤其是自***，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来!

4 . 我经常坐在窗边，看外面的世界，有人说，我是一只井底之蛙，在坐井观天，而我却认为，从哪一扇还没有井口大小的窗中，能看到一个与众不同的世界！

5 . 制造一次意外的流浪或伤害

6 . 你懊悔。聂？鲁达《太阳颂歌》中说：“过去我不了解太阳，那时我过的是冬天……”你焦急。大仲马讲：“人生就是不断的等待与希望。”

7 . 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题思考问题解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道授业解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

8 . 一扇小小的窗，能看到真与假，能看到善与恶，能看到美与丑。

9 . 看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们!

10 . 能够安然的生存于此，我已感到莫大的荣耀！