1 . Good idea ! 好主意!
2 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?
3 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!
4 . 整十数的序数词，变y为ie加th。例：
5 . twentieth 第二十
6 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?
7 . Watch out! 小心!
8 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
9 . He’s my father 他是我的爸爸。
10 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
1 . 例：Danny seemed excited (Danny seemed to be excited
2 . name/call/make/choose/find/think等。例：
3 . 我们希望您能相信……
4 . 否定句代词宾语前置。如：
5 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
6 . It tastes good 它尝起来很好吃。
7 . We had such an interesting day at school today
8 . Make your country proud 使你的国家因你而自豪。
9 . 丹尼似乎很激动。
10 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today
1 . That’s right! 答对了!
2 . Hi! /Hello! 你好!
3 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
4 . Open it and see! 打开它看看!
5 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
6 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
7 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
8 . 潜水是奥运会最受欢迎的项目之一。
9 . Мынезамелимсвязатьсяснашимиорганизациями(проектнымиорганизациями,завоами-произвоителями
10 . 名词/形容词/do （不定式，省to），作宾语补足语。
1 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
2 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
3 . 如需协助，请速来函（惠告）。
4 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения
5 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
6 . make the bed 铺床 make tea 沏茶
7 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
8 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
9 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
10 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all
1 . 如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
2 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。
3 . Просиморащатьсякнам,еслиВампотреуетсяпомощь(соействие___
4 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
5 . as…as中间加原级的形容词或副词。例：
6 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
7 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
8 . ninety→ninetieth fifty→fiftieth
9 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
10 . 一常式句和变式句：如：
1 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?
2 . He ran as fast as he could 他拼命地跑。
3 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。
4 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
5 . Changjiang is one of the longest rivers in the world
6 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
7 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
8 . Суважением
9 . make sb /sth ＋n 使某人/某物成为……
10 . 望尽快（在近期内）赐复。
1 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
2 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
3 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。
4 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
5 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
6 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
7 . Recycle
8 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。
9 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。
10 . I’m behind you 我在你背后。
1 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics
2 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
3 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》
4 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
5 . 愿同您保持合作（协作）。
6 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем
7 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
8 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
9 . 长江是世界最长的河流之一。
10 . This is my family 这是我的家庭。
1 . 速复为感。
2 . seem ＋adj
3 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子
4 . I can see 我能看到十二只。
5 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
6 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
7 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
8 . one of… ……其中之一，后常加最高级及名词复数。例：
9 . No problem 没问题。
10 . 主动句：他把小青虫碾死了。
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