1 . 指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。
2 . 君子乐得做君子，小人枉自做小人。山中自有千年树，世上难逢百岁人。
3 . 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4 . 妙药难医冤孽病，横财不富命穷人。多情自古空遗恨，好梦由来最易醒。
5 . 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋欧阳修《五代史伶官传序》）
6 . 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
7 . 瓜田不纳履，李下不整冠。（汉乐府古辞《君子行》）
8 . 愿君学长松，慎勿作桃李。
9 . “让我们一起来想一想画一画说一说。”张老师说着，不慌不忙地用“S”形作起画来。作画顺序如下：
10 . 粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
1 . 善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。
2 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3 . 时穷节乃现，一一垂丹青。
4 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
5 . 刑天舞干戚，猛志固常在。
6 . 疾风知劲草，板荡识诚臣。
7 . 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。得食猫儿强似虎，褪毛鸾凤不如鸡。
8 . 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）
9 . 天作棋盘星作子，水有源头木有根。昨日花开今日谢，百年人有万年心。
10 . 一苗露水一苗草，一层山水一层人。闷坐书馆闲操心，看来全是论古今。
1 . 言之者无罪，闻之者足戒。（《毛诗序》）
2 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
3 . 美人绝色原妖物，乱世多财是祸根。畜牲易度人难度，宁度畜牲不度人。
4 . 有则改之，无则加勉。
5 . 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
6 . 胜者为王败者寇，只重衣冠不重人。三贫三富不到老，十年兴败多少人。
7 . 为人莫作千年计，三十河东四十西。当路莫栽荆棘树，它年免挂子孙衣。
8 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。
9 . 屋漏偏遭连夜雨，船慢又遇顶头风。记得少年骑竹马，看看又是白头翁。
10 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1 . 提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。
2 . 君子，指有道德的人。小人，指道德低劣的人。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。
3 . 前事不忘，后事之师。（《战国策赵策一》）
4 . 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
5 . 立根原在破岩中。
6 . 大道如青天，我独不得出。
7 . 位卑未敢忘忧国。
8 . 高山仰止，景行行止。
9 . 前事不忘，后事之师。
10 . 随着思维的积极活动，学生联想想象的翅膀随之展开。在运用“S”形作画时，一个个“小画家”雨后春笋般地涌现出来。有的画可爱的蚕宝宝，有的画腾云驾雾的龙，有的画枝干道劲的树，有的画妈妈推着“S”形的童车带宝宝去散步……虽然这些画的表现手法还很稚嫩，但无不透露儿童特有的灵气与童趣。
1 . 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
2 . 世上闲愁千万斛，不教一点上眉端。毁身每是作恶日，成名皆在行善时。
3 . 茫茫四海人无数，那个男儿是丈夫。人情似水分高下，世事如云任卷舒。
4 . 桑榆：日落时，其余光留于桑榆之上，故桑榆指晚暮，也借指人的晚年。本句借绚丽的晚霞为喻，用劝勉的口吻，表现出老当益壮，力求进取的精神。
5 . 时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。
6 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。
7 . 说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。
8 . 对待自己，每天都要自省，有错即改，无错自勉。对别人给自己提出的意见，也应采取这种态度。
9 . 正确地批评我的错误的人，是我的老师；恰当肯定我的优点的人，是我的朋友；一味奉承阿谀我的人，是存心要害我的贼寇。这是荀子处世做人的原则，时过千年，仍值得我们借鉴。
10 . 在瓜田里不要弯身提鞋（免得别人误认为是摘瓜）。在李树下不要举手正帽（免得别人误认为偷李子）。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。
1 . 己所不欲，勿施于人。（《论语》）
2 . 这堂说话课的教学有声有色，活泼生动，孩子们积极参与，兴趣盎然，真可谓是“画画说说，情趣浓浓”。
3 . 天上众星皆拱北，世间无水不朝东。笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。
4 . 如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。赞扬高尚情操的诗句，表达高尚节操的诗句(
5 . 门前放根讨饭棍，亲戚故友不上门。世人结交需黄金，黄金不多交不深。
6 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡《浪淘沙》）
7 . 非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。
8 . 赞扬高尚情操的诗句，表达高尚节操的诗句(
9 . 言之者无罪，闻之者足戒。
10 . 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
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