对童话的认识理解和看法（如何理解童话的隐喻特征）

对童话的认识理解和看法【一】

1 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。

3 . 宋·李清照的《鹧鸪天·桂花》

4 . 何……为（可译为“为什么要……呢”）

5 . ５调序——古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后，应调整语序，以适合现代汉语的规范化要求。

6 . 桂子月中落,天香云外飘

7 . 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。——周国平

8 . （）臣所以去亲戚事君者，徒慕君之高义也。

9 . 桂花歌

10 . 友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。——莫洛亚

对童话的认识理解和看法【二】

1 . 一个人，如果一辈子诸事顺利，做事游刃有余，与周围人群相处和谐惬意，证明此人对自己有正确的认识和了解；一个人，如果凡事不顺，所作之事都一塌糊涂，与周围人群难以相处，证明此人缺乏对自己正确的认识和了解。

2 . 月宫秋冷桂团团,岁岁花开只是攀。共在人间说天上,不知天上忆人间。----明代边贡《嫦娥》

3 . 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁

4 . （一）命题特点：

5 . ⑤此外，还有一些警句。

6 . 保留——古汉语中的时间词语地点人名官职等专用名称可直接保留在译文中。

7 . 自己到底有什么优势？善良诚实，勤劳朴实？还是脾气柔和，百依百顺；是善于创新创作，引领潮流？还是喜欢循规蹈矩，按部就班；是精于计算，随机应变？还是坚忍不拔，意志顽强，等等，等等，一定要找到自己的优势，否则，将处处处于劣势。

8 . 奈……何若……何如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样）

9 . 玉阶桂影秋绰约，天空为卷浮云幕。婵娟醉眠水晶殿，老蟾不守余花落。

10 . 落实字词为要着，明辨句式尤重要

对童话的认识理解和看法【三】

1 . （）子曰：“隐者也！”（）使子路反见之，。（）至则（）行矣。

2 . ④从修辞上看，是指那些运用了比喻反问排比反复象征手法的句子以及语意比较含蓄的句子。

3 . 一抹雕栏，喷清香桂花初绽

4 . 爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。——法萨尔丹

5 . １７五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

6 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

7 . 补充——古汉语中常常省略一些成分，译成现代汉语就必须把这些省略的成分补充进去，否则，就会出现语意不清。

8 . 《桂花雨》桂子花开香十里，枝摇花落乐心，魂牵梦萦桂花雨，恍如重返故里游。

9 . 不正确─┐

10 . 儿子是儿子，父亲是父亲；师父是师父，弟子是弟子；元首是元首，百姓是百姓；游客是游客，导游是导游，男人是男人，女人是女人，这个位置首先要摆正，如果不摆正这个位置，人生必然受挫。

对童话的认识理解和看法【四】

1 . 即使自己在某一方面有天赋，也要求一个天时地理人和，若天时不顺，地理不适，人和糟糕，那么，即使有通天本事也将一筹莫展，所以，还要学会随遇而安。

2 . 对应——古汉语中有大量的单音节词，翻译成现代汉语时，与另一个字组合，或直接使用现代汉语的一个合成词代替，对应现代汉语的意义。

3 . ②从表达方式看，是指那些直接抒情或间接抒情的句子，那些发表议论的句子；

4 . 江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然

5 . 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

6 . 漠漠：茫茫。翛翛：潇潇，形容雨声。荔子：荔枝。然：同“燃，形容荔枝色红如火。

7 . 木末难同调，篱边不并时。攀援香满袖，叹息共心期。

8 . 表设问：何者何则（可译为“为什么呢”）

9 . 人生如花,而爱便是花的蜜。——莎士比亚

10 . １４是社稷之臣也，何以伐为？

对童话的认识理解和看法【五】

1 . 例如：（１）夫战，勇气也。

2 . （４）马之千里者，一食或尽粟一石。（定语后置）

3 . 摊破浣溪沙

4 . １１君过矣，不若长安君之甚。

5 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

6 . 丹桂飘香

7 . ４１大王来何操？

8 . （）词类活用

9 . １９七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

10 . １５虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？

对童话的认识理解和看法【六】

1 . 遥想吾师行道处,天香桂子落纷纷----唐朝白居易《寄韬光禅师》

2 . ８吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

3 . 自己到底是谁？是牛粪，还是鲜花；是老鼠，还是猫；是仙佛，还是人；是哲学家，还是歌唱家；是思想家，还是实干家；是商人，还是艺术家，这个问题一定要弄清楚，若不弄清楚，就等于是猫去干老鼠的勾当，老鼠去做猫的营生。

4 . 颂桂的诗句虽多，但是触景伤怀的也不少，如唐朝王建《十五夜望月》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”开篇亮出一幅中秋月夜图，“冷露”“湿”桂花，暗寓诗人心境之“冷”，桂花既是院中实实在在凝结着夜露的桂花，又是诗人望月时的联翩浮想，虚指传说中的月中桂树，这样诗人的孤寂与感伤相思与怀归便与广寒宫中独味凄凉的嫦娥的情思暗自契合，使全诗的意境更为悠远，更耐人寻味。几多相思，几重乡愁，跃然而出。

5 . 桂子：桂花。传说月中有一棵桂树，所以下云“月中落”。两句写杭州灵隐寺秋夜景致，月光皎洁，桂子飘香。

6 . 莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣

7 . 附：古汉语常见的固定结构的虚词

8 . ４５此所以学者不可以不深思而慎取之也。

9 . 慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。——莎士比亚

10 . 芙蓉泣露坡头见,桂子飘香月下闻----虞俦《有怀汉老弟》

对童话的认识理解和看法【七】

1 . 根据近代著名学者翻译家严复的观点，文言翻译应达到“信”

2 . 桂殿兰宫,

3 . （）古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得……

4 . 例如：（）小大之狱，虽不能察，必以情

5 . 今天的理解，不等于明天的理解；理解不可能万岁，但在乎深远。

6 . 准确翻译下列各段中划线句子

7 . 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

8 . 桂子飘香

9 . 例如：（）永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。

10 . 所+动词=名词或名词短语

对童话的认识理解和看法【八】

1 . 更换——由于时代的原因，古汉语中有些词的意义已经发生较大变化，翻译时应注意。这就是常说的古今异义词。

2 . 如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事。

3 . （）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

4 . 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦

5 . ２８然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

6 . 唐·刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》

7 . 也不要为理解而低下头颅，乞求得到的理解，脆弱如花，少了一点阳光水分就萎谢。

8 . 师：谁能完成这个练习？（挂出小黑板）

9 . 月待圆时花正好，花将残后月还亏。须知天上人间物，何禀清秋在一时。

10 . 揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。

对童话的认识理解和看法【九】

1 . 例如：（）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。

2 . （）一词多义

3 . 助词“所”的结构：所以（译为“……的原因”“用来……的凭借”）

4 . 当理解的河流欢畅奔腾起来，宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。

5 . C燕军尽掘垄墓，烧死人——燕军把坟墓全部挖开，烧化死人。

6 . 宋·苏轼《舟行至清远县，见顾秀才，极谈惠州风物之美》

7 . ２５适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。

8 . ５今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？

9 . 表疑问：奈何若何如何何如（可译为“怎么怎么样”等）

10 . ３４孰与君少长？