1 . 从自己做起吧！改变内在的心态，任何的一件小事都以快乐的心态去待之，必会事事快乐！
2 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
3 . 你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
4 . 成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
5 . We all want to feel that we are important to someone or something other than ourselves。
6 . You’re safe。
7 . 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
8 . 女人总是问一些没有正确答案的问题,她们想使你有犯罪感。
9 . 认识上帝，我们就能认识我们自己，以及参透世事万物，所有未知的人，不懂的人，一心寻求幸福的人，被压力痛苦枷锁束缚的人都来寻找我们的上帝吧，只要你去寻找，你就能找到，他就在你的心里，在你周围。景山小爷算什么，你们竟然要听景山小爷说话，景山小爷不过是上帝面前的一颗尘土，你们要寻求我们的上帝，景山小爷尽可能的，把来自上帝那里的信息告诉给你们听。目的，就是要你们认识我们的上帝。
10 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
1 . 请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
2 . 我错了。
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4 . 当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5 . 你就是那一个。
6 . 没有什么感觉比知道自己对别人有特别的意义更好了。
7 . 我懂。
8 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
9 . 路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
10 . 女人需要哭泣,并且只有在你能听到时才哭。
1 . 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
2 . Few words have the power to ignite the flame of forgiveness like the unselfish, courageous admission of wrongdoing。
3 . 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
4 . 女人喜欢购物,她们觉得那是她们在这个世界上能控制的惟一领域。
5 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
6 . 女人特别喜欢便宜货。
7 . 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
8 . 事实上，每一件事物都有它不同的一面，眼睛所及之下，并非是事物的全部。大部分情况下，你要寻求什么，你的`眼睛就会见到什么。正如心情沮丧的时候，绝对不会看到阳光明媚；心境愉快的时候，嘈杂声也会变成是热闹的象征。这正是因为每一个人的内心所在的处世态度不同，所以导致有人快乐有人不快乐。
9 . 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
10 . 你很安全。
1 . 而是在你自己的内心里，你相信你是一个怎样的人。
2 . 接受它的存在，我们才能在这种接受中不再消耗能量去抵抗去谴责去逃避。
3 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4 . 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
5 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
6 . 我们都喜欢自己对某个人某件事很重要的感觉。
7 . 可见，快乐是因人而异的。这世界上，没有绝对的快乐：也没有绝对的不快乐。当然，有一点肯定的就是，快乐必定是自己去创造的，它不是别人可以送给你，也不是用钱可以买得来，是靠自己用心地热爱生活，珍惜生命而体验出来的。如果是要倚赖别人给给予的华，那就是你的悲哀了。
8 . 你很重要。
9 . 女人喜欢交谈。沉默使她们不安,她们需要用交谈打破沉默,即使她们没什么可说的。
10 . When making a tough decision, it means the world to know that someone is on your side no matter what。
1 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2 . 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
3 . When we feel vulnerable and afraid, these words have the power to restore the sense of security and protection that we crave。
4 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
6 . 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
7 . 女人需要感觉到别人不如她们。
8 . 有人把教师比喻成烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9 . 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
10 . It’s okay。
1 . You matter。
2 . 曾经看过一本书，说一个天生快乐的孩子与一个天生不快乐的孩子截然不童的生活态度。天生快乐的孩子看见自己的卧室中有一堆马粪，马上跑到爸爸的面前兴奋地说;"爸爸，太好了，我卧室里有马粪，附近一定有小马，我们去捉来骑吧！”。天生不快乐的孩子看见自己的卧室中有一堆新玩具，却哭丧着脸没有丝毫的快乐可言。爸爸问他问什麽会不开心，他说：“这么多漂亮的玩具，我担心被别人偷走。”
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4 . 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5 . 没事。
6 . 关键不是改变他人，而是我们应该在这样一个世界如何活着。
7 . “记得记得。”白云答道，“那首偈是：我有明珠一颗，久被尘劳关锁；一朝尘尽光生，照破山河万朵。”语气中免不了几分得意。扬岐一听，大笑数声，一言不发地走了。
8 . It’s human nature to try to relate to others, so nothing is more frustrating than feeling misunderstood。
9 . 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
10 . 生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天；既然左右不了天空的变幻，那就悉心装扮自己的心空。请相信：珍惜了，能拥有；付出了，有回报；走过了，不后悔。
1 . 那天晚上，他辗转反侧，怎么也睡不着，第二天实在忍不住了，大清早去请教师父为什么笑。
2 . 在这个世界上，没有一劳永逸完美无缺的选择。你不可能同时拥有春花和秋月，不可能同时拥有硕果和繁花。你不可能所有的好处都是你的。你要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。你要学会接受命的残缺和悲哀，然后，心平气和。因为，这就是人生。
3 . 有一则哲理幽默说，同样一个甜甜圈，在乐观者眼中因为是甜甜圈，觉得可口从而快乐；在悲观者的眼中因为它中间缺了一个洞，觉得遗憾从而不快乐。我想，这就是快乐本质区别的很好证明。
4 . 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
5 . You can do it。
6 . 如何安放自己的位置，如何定义自己，如何坚守自己内心的信念。
7 . 在作出一个艰难的决定时，如果能得到别人无条件的支持，就意味着所有。
8 . 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
9 . I was wrong。
10 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
1 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2 . 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4 . 或者，在女人的心目钟男人那些快乐简直是庸俗，而在男人心中女人那些快乐简直是莫名其妙。
5 . 翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的"丝线头"……
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7 . 没有什么比这样无我的勇敢的承认自己的错误更能点燃宽容的火焰了。
8 . Few things top the feeling that comes with knowing that you stand out in an exceptional way to someone。
9 . If you’ve ever cried on the shoulder of a friend, you know how good it feels to have someone remind you that everything is going to be just fine。
10 . 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
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