1 . 红豆生南国,春来发几枝?
2 . 碧云天黄叶地秋色连波波上寒严翠山映斜阳天接水芳草无情更在斜阳外
3 . 在蓝天的映衬下,黄鹂白鹭翠柳青天,构成了一幅怎样的画面?
4 . 杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。(唐杜牧《读韩杜集》
5 . .理解“绝句”:诗歌的一种体裁形式,每首四句,每句五个字或七个字,称五言(七言)绝句。
6 . .默读,想想诗人在这首诗里写了哪些景物?板书:黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
7 . 理解:没有战争,人们和平地生活,让他快乐而欣慰,经历了战争之苦的杜甫,看到草堂内外一片美好的春光,心里有说不出的高兴。
8 . 厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
9 . 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是籍秋风。
10 . 既耕亦已种,时还读我书。
1 . .背诵《望庐山瀑布》
2 . 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。
3 . 华山北宋·寇准
4 . 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
5 . 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?
6 . 闻道燕园春色美,博雅塔,未名湖。
7 . 八《写情》——唐·李益
8 . 山村咏怀北宋·邵康节
9 . 孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如!(东晋陶渊明《读山海经》
10 . 共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。
1 . 你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。
2 . 不入虎穴,焉得虎子?——后汉书
3 . 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
4 . 己所不欲,勿施于人。——孔子
5 . 鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。王微:《四气诗》
6 . 桃花依旧笑春风。
7 . 轻阴阁小雨,深院昼慵开。坐看苍苔色,欲上人衣来。
8 . 人面桃花相映红。
9 . 朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。(《神童诗》
10 . 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
1 . 元·王冕
2 . 京师得家书明·袁凯
3 . 诚实,朴实,踏实。
4 . 卖却屋边三亩地,添成窗下一床书。(唐杜荀鹤《书斋即事》
5 . 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元翁森《四时读书乐》冬
6 . 东风才有又西风,群木山中叶叶空。
7 . 花开蝶满枝,花落蜂还稀。惟有旧巢燕,主人贫亦归。
8 . 十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事。
9 . 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
10 . 古诗的教学一直是我的一个困惑,不知道从何下手,试着能让学生自己去读去感悟,似乎又不能达到想要的效果,但教师的引又显得特别束手无策,一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来,有这样几点感受:
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