五大领域语言看图说话的教案（语言领域看图讲述活动教案）

五大领域语言看图说话的教案【一】

1 . :前面的路还很远，人生本就已经如此的艰难，有些事情也就不要拆穿。永远都是不要去评价别人是否幸福，即使是那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。

2 . 老师示范画房子的方法

3 . :人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。即使你想得到的是一种动物式的幸福，生活反正不会任你一边酗酒，一边幸福的，它会时时刻刻猝不及防地给你打击。

4 . 数字卡片

5 . 雄师虎踞和平在，怒吼神威震太空。

6 . 让幼儿了解自己家的家庭住址并能表达出来。

7 . 崇山峻岭隐吴钩，海阔天空笑壮游。莫道悠闲孤竖子，担当挺立竞风流。劈雷万里神枪手，点穴千钧霸美羞。一旦硝烟邪意起，封喉斩首志相酬。

8 . 二说说我家在哪里

9 . 按顺序出示图片两句两句念儿歌，请幼儿说说是谁在说话，学一学他们说的话。

10 . 读句子思考：

五大领域语言看图说话的教案【二】

1 . 培养幼儿敏锐的观察能力。

2 . 三拼一拼自己家的门牌号

3 . 教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律——红蓝红蓝红蓝。

4 . 鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。

5 . 你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？

6 . 提问：你们想不想穿一条漂亮的`项链啊?

7 . 文明是大家的事，大家做文明的事。

8 . 尽挽长缨一统中，七区并作五方红。枢星拱月因时势，极野开云现彩虹。将勇何愁擒虎士，兵精不惧害人虫。倚天剑指风雷激，试看蝥贼霸梦空！

9 . 冰魂誓保千秋业，狼虎来袭打必赢。

10 . 发展幼儿思维和口语表达能力。

五大领域语言看图说话的教案【三】

1 . 喜欢并能安静得倾听儿歌，愉快地参与对歌。

2 . 三游戏对歌

3 . 激发幼儿对汉字的兴趣。

4 . 鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。

5 . 通过幼儿的表达,请幼儿用数字卡片找到自己家的门牌号码

6 . 今天，我们学习了一个新句式，表示先后顺序的句式。今后，我们在叙述有关先后顺序的内容时，就可以用上它。

7 . 铁马冰河入梦中，将威士勇护龙城。

8 . :人生，抬头就不能看到地面，低头就不能仰望天空。记住还记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。何必无理智的苛求？该是你的，躲着躲不过，不是你的，求也求不来。

9 . 附：说话

10 . 带领幼儿到户外听动植物对话。

五大领域语言看图说话的教案【四】

1 . 三设疑

2 . :气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。

3 . 教师与幼儿谈话引出课题。

4 . :背不动的，那就要放下；伤不起的，你要看淡；想不通的，可以不去想；恨不过的，是要抚平。小时候想要什么，恨不得全世界都是知道，就像是已经得到一样；现在想要什么，生怕别人知道，否则就像是要失去一样。

5 . :不要盘算太多，要顺其自然，该是你的终会得到。压抑自己没必要，奉承巴结也没必要，保持应有的人格力量将赢得更多机会和尊重。不要对谁特别好，也不要对谁特别不好，永远不要被少数人所利用。

6 . 小雨点说话：“沙沙，沙沙。”

7 . 请幼儿完整的把家庭住址说一说

8 . 把写的句子读一读。

9 . 文明朝阳，感谢有你！

10 . 师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？

五大领域语言看图说话的教案【五】

1 . 首都昨日传佳讯，五大战区军帜扬。

2 . :你种下一个抱怨获十个抱怨，种下十个抱怨荻个抱怨，种下个抱怨荻个抱怨。抱怨周而复始，这时候我们一生都抱怨不完。你种下一个感恩获十个感恩，种下十个感恩荻个感恩，种下个感恩荻个感恩。感恩周而复始，我们就生活在爱与感恩之中。感恩和抱怨。

3 . :所有的怒放，都要以枯萎场，别为了逃避结局，放弃了眩目的芬芳；曾经的牵手，都要以分离告终，别为了拒绝孤寂与疼痛，辜负了当下执着的美好时光。只要路是对的，就不要害怕它的短暂或者遥远；只要付出是值得的，就无须在乎它的青春或者沧桑。就算再苦再累再痛，都要选择忍耐与坚强。

4 . 还可以用什么颜色穿项链？

5 . 思考：图上都有谁？

6 . :人生就像一杯白开水清澈透底，也像一杯苦咖啡耐人寻味。看淡了，是是非非也就无所谓了；放下了，成败得失也就那么回事了。人间三千事，淡然一笑间。面对人生种种境遇，一笑而过，是一种人生的优雅。

7 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。

8 . 创建文明你我他，构建和谐靠大家。

9 . :随风尘起落却不惊扰繁华，随季节流转却不论悲欢。不要因为怕别人议论而封闭自己。要知道，有人议论你说明别人还知道你，要是没有任何人议论你，更没有人来关心你；那你就是自我封闭，拒绝与别人的交往的结果。

10 . :人生一世，是否快乐，往往并不是取决于你拥有多少。所以，不要计较付出与获，不要总是让自己处于自寻烦恼的不快乐之中。自寻烦恼大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要这样，也不要总觉得自己总缺什么，只要快乐，你就什么都不缺。

五大领域语言看图说话的教案【六】

1 . :人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。

2 . 亮劍严裁巨无霸，橫眉冷向小爬虫。

3 . ．看图读句子，知道同学们是怎样做值日的，教育学生认真参加值日劳动，并保持教室的整洁。

4 . :能够拥有一份美丽的心情，不是因为我们获得的颇多，而是我们计较的很少；我们深深懂得，多，有时也是一种负担，是另外一种失去；少，并非真正不足，而是一种隐形的有余。很多的时候，我们审时度势，选择了舍弃，学会舍弃并不意味着全然失去，而是一种更宽阔更博大的获得！

5 . 面对别人的劳动成果，我们应该怎么做？

6 . :一路上的行走，你是会遇上很多的人。也许是陪你走一站的，也许只是一个过客，于是生命中留下了许多逗号，一段经历一个逗号，一段感情一个逗号，一段付出一个逗号，无数个逗号的等待，也都只是为最终那个句号。

7 . 二说说我们的字宝宝

8 . 五活动的延伸

9 . 师：

10 . （鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）

五大领域语言看图说话的教案【七】

1 . 思考：

2 . 家里在几楼?

3 . 培养幼儿敏锐的`观察能力。

4 . 请幼儿将自己的项链歌唱出来。

5 . 一导入部分

6 . 文明朝阳一起来，有你参与更精彩。

7 . 师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。

8 . :做一名自信者，牢牢把住自己生命的罗盘，让生命充畅。做一名自谦者，慢慢拓展自己生命的容量，让生命充实。做一名自爱者，深深领会自己生命的价值，让生命充美。做一名自安者，悄悄抚平自己生命的伤痕，让生命充悦。做一名自洁者，时时清除自己生命的淤积，让生命充盈。

9 . 一引起兴趣

10 . 三江雄鸡厄平原，五星战旗洗阴山。

五大领域语言看图说话的教案【八】

1 . 教师结合挂图完整的讲儿歌，幼儿欣赏。

2 . 讨论自己家的房子有什么特点?

3 . 用上先再然后说说我们该怎么做值日？

4 . 人人文明一小步，朝阳文明一大步！

5 . :如果你想飞，你就要放弃那些会拖累你的东西。没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。人生没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。人生没有彩排，好好珍惜现在，把握生命中的一分一秒。人生没有如果，只有后果和结果，过去的不再回来，回来的不再完美。

6 . :成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。人生没有如果，只有后果和结果。人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，八个字里头喜和乐只占两个，看透就好了。少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂。

7 . 我先

8 . 板书设计：

9 . :任何时候都不刻意解释自己，哪怕是个误会。你自己明白就行了，没有必要让无所谓的人理解自己。绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都不碍事。关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下手。

10 . :在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。有时候，选择快乐，更需要勇气。这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了。所以，我们只能一直往前。时间就在我们耿耿于怀地说别人都变了的时候，悄悄地就将我们自己也改变了。