二年级童话单元作业设计（三年级上册童话单元作业设计）

二年级童话单元作业设计【一】

1 . ③前后矛盾

2 . (红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

3 . 我国的长城是举世闻名的建筑。齐白石爷爷的家里种着许多花草。

4 . 金色的乌云布满天空。

5 . Howaboutthispair?

6 . 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

7 . 端详瞻仰环视浏览注视

8 . 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

9 . 下列句子中引号的用法不同的一句是（）

10 . We have a new computer room

二年级童话单元作业设计【二】

1 . 磁(浊(筏(艄(

2 . 选择恰当的熟语把歇后语补充完整。

3 . 结合课文《流动的画》的教学，指导学生积累词句。

4 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

5 . DP提心调胆心旷神怡无可奈何无忧无虚(

6 . It’s time to （ + 动词 ） go to school

7 . ①缺少成分

8 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t

9 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。

10 . 下面句子，关联词语用得不正确的一组是（）

二年级童话单元作业设计【三】

1 . Can I have a try ? Yes , you can

2 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !

3 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，

4 . fpngzhzǐclchngsh

5 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

6 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。

7 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !

8 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。

9 . ②词序颠倒

10 . 孩子们，在上课之前，老师想问大家一个问题：你们上几年级了？

二年级童话单元作业设计【四】

1 . Welcome to our school !

2 . B全神贯注聚精会神专心致志神情专注(

3 . This small one ?

4 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。

5 . 他的写作水平有了很大增长。

6 . 为下面的句子依次标出病因，全部标对了的是（）

7 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(

8 . （男生女生分别齐读两个句子。）

9 . B按部首笔画从少到多排列：郭董黄唐张