1 . 一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街;
2 . 各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的
3 . 邪气入内，正色乃衰。----《管子》
4 . Lightfromthedarkness,darknessemergentlight
5 . 我歌月徘徊，我舞影零乱。
6 . 倘若你迷失在黑暗之中，除了前行别无他法。
7 . 月出惊山鸟，时鸣春涧中。……王维《鸟鸣涧》
8 . 生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢?而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。
9 . 陆战队员不是禽兽，
10 . 吏不畏吾严而畏我廉，民不服我能而服我公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威！----明·郭允祀《官箴》
1 . 永结无情游，相期邈云汉。
2 . 由多媒体配乐展示荷花的图片(引入情景，由学生
3 . 野旷天低树，江清月近人。……孟浩然《宿建德江》
4 . 爱莲，却不溺莲。爱生活，应该做个公正的裁判。
5 . 教师课前活动安排：准备好幻灯片和上课所用媒体;教学。资料如下：
6 . 幸福如同饮水，冷暖自知。
7 . 突然想起一句好霸气的话：“有没有，爱我的。站出来，让我爱。”
8 . (这个教学环节用分钟，学生在回忆诗句的过程实际是检查学生的积累。在交流中，基础较好的学生可以拓宽知识面，较差的学生可以通过笔记的形式积累诗句获得知识。
9 . 明月几时有?把酒问青天。……苏轼《水调歌头•丙辰中秋》
10 . 你总会遇到那么一个人，让你感觉以前你爱过的都是渣。
1 . 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
2 . 贪污者，必以廉洁者为不是；超竞者，必以恬退者为不是。----《朱子语类辑略》
3 . “莲花”与“君子”的联系。
4 . 这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了;
5 . ④学生自由的读课文。
6 . 有些人明明说好了不在意，去还是忍不住去关注。
7 . 海上生明月，天涯共此时。……张九龄《望月怀远》
8 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。……李贺《马诗二十三首•其五》
9 . 举杯邀明月，对影成三人。
10 . 你记住了，风水轮流转，万事都不要做太绝，有你求我的时候。
1 . 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。……杜牧《泊秦淮》
2 . 光明源于黑暗，黑暗涌现光明。《魔兽》喜欢(加入句集墨雪凄分享到微信
3 . 恨君不似江楼月，南北东西，
4 . 最可怕的就是你认为和你最密切的人却是在背后算计你最深的人。
5 . 于是，开始在春天漫步。
6 . 兰花开放了，有的似一只凤蝶展翅飞来，有的像一排铃铛摇动，更有的像雄壮的军号在吹奏着。
7 . 恨君却似江楼月，暂满还亏，
8 . 百年宝贵今谁见，一代功名托至公。----宋·陈师道《东山谒外大父墓》
9 . 被在乎的人忽略，会难过。而更难过的是还要装作根本不在乎。
10 . 床前明月光，疑是地上霜。……李白《静夜思》
1 . 人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。
2 . 《月》
3 . 脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机;
4 . 野旷天低树，江清月近人。
5 . ①什么是“说”?
6 . 多媒体展示：
7 . 月下飞天镜，云生结海楼。……李白《渡荆门送别》
8 . 教学重点：
9 . 唐·李白
10 . 情感目标：认识作品的现实意义，提高生活情趣。
1 . 却下水晶帘，玲珑望秋月。
2 . 知识目标：理解课文内容，并在此基础上背诵课文。
3 . 不去在意就不会难过让自己快乐压过那些伤感。
4 . 花间一壶酒，独酌无相亲。……李白《月下独酌四首•其一》
5 . 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
6 . 三十功名尘与土，八千里路云和月。……岳飞《满江红•写怀》
7 . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。……王昌龄《出塞二首》
8 . 长安一片月，万户捣衣声。……李白《子夜吴歌•秋歌》
9 . ③文章仅仅是写花吗?采用了什么写法?
10 . 正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
1 . 是时间无法让人忘怀。还是我的心还在期待。
2 . 回忆相关咏“莲”或“荷”的诗句(引入课文，从古到今，有很多人赞美“莲花”，今天我们就去看看周敦颐是如何赞美莲花的，为什么要赞美莲花。
3 . 远观，只见一片粉红挂在枝头。近瞧，对你的印象才渐渐明晰起来——粉红色的花瓣，一片连一片，一层接一层。你积蓄了三个季节的力量，终于盼到了这个属于你的季节，那粉红，分外迷人，照亮着我的眼睛，是在向我吐露绽放的喜悦和自豪吧。那沁人心脾的幽香，从你那里飘来，飘到我这里，萦绕于我的鼻尖，飘向我那深不可邃的心底。
4 . 高楼当此夜，叹息未应闲。
5 . 大多数的人一辈子只做了三件事：自欺欺人被人欺。
6 . 明月松间照，清泉石上流。……王维《山居秋暝》
7 . 春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢!
8 . 如果说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。
9 . 唐·张九龄
10 . 春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。花园里的花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白白的，好看极了!小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”解冻的小溪叮叮咚咚地流向远方。小鱼和小虾在小溪里快活地游来游去，仿佛在奔走相告，春天来了，春天来了!操场上，小朋友们在高高兴兴地放风筝。
1 . 海上生明月，天涯共此时。
2 . 要么拥抱暗影，要么死于黑暗。
3 . 理解作品内容及作者的思想。
4 . 能力目标：了解托物言志的写法。
5 . 成长就是一个不断发现自己被欺骗的`残酷醒觉历程。
6 . 廉者，民之表也；贪者，民之贼也。----宋·包拯《乞不用赃吏》
7 . 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
8 . 我是一个不善于表达的人，所以在你面前我只能笑得没心没肺。
9 . 人一走，茶就凉，是自然规律;人没走，茶就凉，是世态炎凉。
10 . 教材简析：
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