1 . 冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
2 . 我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲着。
3 . 在困境中的人们,往往在乎自己大过其他的任何事情,他们眼中的“向死而生”总是不太清晰,只是一味的害怕不敢前进,很想体会那么一种感觉,“向死而生”会不会给我更多更新鲜的生命。
4 . 芝麻粒儿大的事儿,给他一吹,就会有天那么大。
5 . NO他怀着茫然的恐惧,犹如一个受伤的人当一只手指接近他的伤口时会本能地颇抖一样。
6 . 有一种人,他为了摆脱内心的激动状态,自己常常需要说话和爱听别人说话。
7 . 我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔,真想使自己平静下来,可终究没有停下,因为这就是开学以来的第一次考试,也就是我最为紧张的一次,我的心跳不断的加速:“咚咚咚咚……”
8 . 成功了!我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动,只是“噢噢”的喊着,眼里含着的泪花不由的掉了下来!
9 . 也不知道那一段时间是怎样熬过的,当我拖着沉重的双脚走向台上时,才回过神来,我马上就要开唱了。站在最后一排,也是最高的,下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我,我的心跳加快了,脸上火辣辣的,好像被谁抽了耳光似的;手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了,只是把眼睛微微地闭上,等待着等待着…
10 . 吓得她浑身颤栗,像筛糠一样哆嗦起来。
1 . 我的心里就像有十五只水桶打水—忐忑不安的,久久不能清静。
2 . 我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死,但就是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
3 . NO脑子里翻转昏旋,耳朵里发着尖音和幽灵之音,面前仿佛站着一个如尘烟一般的膝胧鬼影。
4 . 我双腿发软,就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼,狞笑着。
5 . NO她吓得像钉在地上一样动也不能动。
6 . 而这一次,我的心情却是异常的紧张,我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我。我生怕。我紧张我害怕,在此时此刻,我屏住了呼吸等待着爸爸妈妈的出现。
7 . 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。
8 . NO一听到脚步声,他就会像瘦虾似地跳将起来。
9 . NO他发起抖来,全身的筋骨都在搐动,牙齿和牙齿,忍不住发出互相撞击的声音。
10 . 我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死,但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭。
1 . NO他的脸吓得像窗户纸似地煞白。
2 . 她的心跳得很快,随着心的跳动,她感到自己的身体直往上升,仿佛是要飘到空中去。
3 . NO她牙齿咬紧了。张大的瞳孔中充满恐怖。
4 . NO凄凉的月光淹没我的灵魂。
5 . 他的心怦怦的跳了起来,放到门铃上的手微微颤抖着,始终没有摁下去。
6 . 他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打鼓棗响(想得不低”
7 . NO她全身的血液都沸腾起来,心仿佛要飞起来一样在胸膛里乱撞。
8 . 到了演讲的这天,来了好多的教师和同学,我的心一下子又提到嗓子眼里了,班主任教师看我很紧张的样子,走上来摸摸我的头,鼓励我说,没关系,别紧张,教师相信你是最好的,加油,你一定会成功。听了教师的一番话后,我真的不紧张了,而是把紧张转为了勇气。
9 . ‘她的心好像一片落叶。一会儿披风吹进深渊,一会儿又飘向云天。
10 . 他惊慌得如寒蝉般,哑然失声。
1 . NO他战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。
2 . 感觉时间上只有我一个人,周边都很空虚,我好害怕,就就是死掉都不知道要怎么死。
3 . NO他浑身颤抖,半张着嘴,发出一声嘶哑的惊叫,感到像刀劈开了胸膛。
4 . NO一切想象中的恐怖全都挤在我脑中,有如事实,我觉得两腿抖颤得厉害,手也抓不住了。
5 . 分析以上五种语言,从中我们可以发现,E的说话方式对正进入口头语言发展敏感期的岁宝宝最为适合。这种方式不仅能够让宝宝顺利地理解妈妈要表达的意思,同时在不知不觉中,宝宝能够慢慢学会妈妈的表达,逐渐从一个简单的短句过度到比较标准的长句。
6 . “常言道:‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”
7 . 也不知就是不就是老天故意刁难,时间好像一直停在那儿不走了,唱了好久好久都没唱完。一分一秒,也不知道有多少一分一秒,那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔,我的心也从半空中落了下来。回到座位上,摊开手掌一看,一手心全就是汗水。旁边的同学告诉我,说我的脸比熟透的苹果还红。摸一摸,还真有一点烫手。
8 . NO他脸皮下面的一条条隆起的筋肉不断地抽搐着。
9 . 一阵热风吹拂在我的脸上,我感到天气又热了许多,心里有些支持不住,一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
10 . 就像节奏越来越快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。
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