英语句子语调复习（英语句子的语调规律）

英语句子语调复习【一】

1 . He also told us that the best way to earn respect is to d_________ ourselves to study and achieve high frades

2 . 教室里闹得很。（）

3 . 图书馆内除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。

4 . 如果??就??虽然??但是??不但??而且??

5 . KEY: experienced developedapproval requiredprofessor informed experience attend desserts literature respected

6 . 我不清他们当时所争论的人和事了。（定语从句）

7 . 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗;

8 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。

9 . I look back on my time in the UK with ____________（满意）, and I really hope to go back and study in Manchester again

10 . 八在括号内填合适的词。

英语句子语调复习【二】

1 . He promised to keep me i_______________ of what happened

2 . （）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

3 . 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡;

4 . 参考例句

5 . 小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。

6 . 我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。

7 . 他们的球队是这个国家最棒的，当然应该打赢这场比赛。 (deserve to

8 . We have a good plan for the weekend, but we don’t know whether the teacher will agree to it or not We are trying to get his a____________

9 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。

10 . 一是生活的。

英语句子语调复习【三】

1 . 十一选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

2 . 一 单词拼写（每小题分，共分）

3 . 没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土;

4 . （）展开丰富的想像和联想，针对题目规定的内容从社会人生自然等角度想像的翅膀，选定所用的比喻拟人借代排比等修辞手法的落脚点。

5 . 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。

6 . 没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味;

7 . 练习：请写一个祈使句：

8 . （）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点结构特点，特别是分句间的关系。

9 . （）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻排比对偶比拟对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

10 . 请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。

英语句子语调复习【四】

1 . 尽管他家人不让他这么做，但他坚持要去非洲研究野生动物。(insist on

2 . 发现了不好的缺点，要及时改进。

3 . 这次语文能力检测抽查了部分学生。（）

4 .

5 . 解答仿写题目五个注意点

6 . 勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。

7 . 禁｛圈｛便｛

8 . 腹部的羽毛像（）。

9 . （）他的球踢得真好啊！

10 . 花朵，每绽放一次，都留一个春天。

英语句子语调复习【五】

1 . What they gave is more than help; they gave us the confidence to live through hard times

2 . 肯定句：毛泽东是湖南韶山人。

3 . 虽然那位司机在事故中受伤严重，但他仍然能打电话。(although; be badly hurt

4 . 两题先在草稿纸上练习，然后别请学生写在黑板上，然后集体评议；第道题目请名同学直接到黑板前书写，然后请本组同学点评。

5 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。

6 . I think that if children are made to practise the piano, they will lose interest in it

7 . 谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

8 . 呜咽（yànya）踏实(tàtā记载(zǎizài破裂(lialiě

9 . 我骄傲，我是中国人

10 . （）橡树（）挺立在路旁。

英语句子语调复习【六】

1 . 带有强烈感情的句子叫感叹句。感叹句多用来表示赞美感动惊叹愤怒等方面的感情。一般都用上“多多么真”等词语和助词“啊呀”等配合使用。句末常用感叹号。

2 . 我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。

3 . 抽查位同学，分别说出最近年的高考仿写题的大致内容。请—位同学说出有什么相同点和不同点。

4 . （）他没有按时完成作业。

5 . 三是人文的。

6 . 如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗;

7 . 肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是会能”等。

8 . The tsunami ( 海啸 _________（毁坏）many trees and buildings

9 . 爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

10 . The policeman followed the person whose_________ ( 行为

英语句子语调复习【七】

1 . 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷;

2 . I want to do things that__________ me(感兴趣）

3 . Our school science laboratory is equipped with the latest laboratory e

4 . 只要??就??因为??所以??一??就??

5 . 提示语：(公园里禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

6 . Walking and riding your bike count, and so do school sports

7 . Iwatchcartoons我看动画片。/Iplaygames我玩游戏。

8 . 我和小明闹翻了。（）

9 . 课时

10 . 鹅卵石，每滚动一次，都做一次休整。

英语句子语调复习【八】

1 . 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

2 . was so strange for a while and then caught him

3 . 除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。

4 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生

5 . 五在括号里填上合适的量词。一(儿歌一(春雨一(音符一(剪刀

6 . ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；

7 . 我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

8 . so that the local people lost their homes

9 . Please take the g ________ or rubbish with you when leaving the theatre

10 . 都是河伯娶媳妇给闹的`。（）

英语句子语调复习【九】

1 . Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么?

2 . 没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空;

3 . Mona Lisa’s m_____________ smile attracts so many people in the world

4 . I regret to say that your suggestions is far from satisfying

5 . 本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。

6 . 聚(犁(栋(幕(睁(骤(黎(炼(慕(挣(

7 . 友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋;

8 . The job turned out to be harder than expected

9 . 落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

10 . 夏天雨水少，年年闹旱灾。（）