五年级上册打电话教案（五年级下册打电话教学设计及图文）

五年级上册打电话教案【一】

1 . 五按要求造句。

2 . （１）春天在小朋友的眼睛里。

3 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力

4 . 改为双重否定句

5 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。

6 . 改为“把”字句

7 . 夏天，太阳公公仿佛一个大火球烤着大地，让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼，热得让人喘不过气来。小草花儿树木……都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热呀!好热呀!”突然一阵大风刮来，“好凉快的风呀!”这风吹掉了大家头上的汗。风越刮越大，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不一会儿，雷声就吼叫着冲了过来，紧接着，一道道银蛇般的闪电划破了天空，雷声伴随闪电，这声音山崩地裂地动山摇。

8 . 在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。

9 . 秋天的夜色是我最喜欢的景色，它能给我们带来宁静，带来快乐。夜晚，我在院子里观赏月景。我发现只要我一走，月亮也走一步，真奇怪!

10 . （２）石头向敌人头上砸去。

五年级上册打电话教案【二】

1 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

2 . 像珍珠那么圆润的小露珠。

3 . 一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!

5 . 《水浒传》是我国四大古典名著。

6 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

7 . （）海面上，冲起了（）水柱。

8 . 用关联词连成一句话

9 . 会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

10 . （）水滴（）滴穿（）石头。

五年级上册打电话教案【三】

1 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

2 . 在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。

3 . 我十分用心地读书。

4 . 改成反问句：

5 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。

6 . 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

7 . 拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐；拥有一颗爱心将使你的生活更具和谐。

8 . 有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

9 . （１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

10 . （１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。

五年级上册打电话教案【四】

1 . 那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

2 . 这条巷子很窄，__________________

3 . 书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。

4 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）

5 . 骄傲①〔指不谦虚〕

6 . ②〔指出色〕

7 . （）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。

8 . 例：阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”

9 . 改成“被”字句。

10 . 老师经长夸讲我们作业认真。