高中英语语法强调句趣味导入（高中英语强调句归纳总结）

高中英语语法强调句趣味导入【一】

1 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

2 . After I finished, I went home

3 . 【速记口诀】

4 . ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;

5 . Howmanypensdoestheboyinbluehave?

6 . It is important that… 重要的是……

7 . 碰到代词时，冠词均不现。

8 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

9 . Oh, I’ve left my wallet at home 噢，我的钱包放在家里忘记带了。

10 . ●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

高中英语语法强调句趣味导入【二】

1 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

2 . by the end of +过去时间 ； by + 过去时间

3 . 精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，捍卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰

4 . oh! my god my toothbrush was broken last sunday i couldn&#;t brush my teeth so i went shopping with my mother there were so many tooth brushes

5 . I got out of the taxi, paid the fare（车费 and managed it

6 . 名词所有格，表物是“谁的”，

7 . With their help I realized that I had been wrong

8 . It&#;s a pity that you should have to leave 你非走不可真是件憾事。

9 . I’ll go wherever you go 不管你去哪儿，我就去那儿。

10 . 没有规则词，必须单独记。

高中英语语法强调句趣味导入【三】

1 . 连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语表语宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

2 . 近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。

3 . 希望我们同学们一定要孝敬我们的父母，记住父亲节，在那天给自己的父亲一个惊喜。

4 . When I arrived, Ann left

5 . （先后发生）（没见到）

6 . 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：

7 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es;

8 . 责任到此止步。——杜鲁门

9 . 代词：

10 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?

高中英语语法强调句趣味导入【四】

1 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。

2 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

3 . 助词：

4 . ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;

5 . finally we chose a blue one there is a blue bird in it it made in guangzhou it is ten yuan it&#;s too expensive but it is so beautiful and i like it very much so we bought it my mother said that it is good for my teeth then we went home i can brush my teeth now how happy i am 初三!

6 . 前者分别加，后者最后加;

7 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。

8 . 当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》

9 . 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。

10 . 我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

高中英语语法强调句趣味导入【五】

1 . 真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德

2 . 太阳像一块畸形的红炭，从云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》

3 . 亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

4 . Yesterday was Father＇s Day I had planned to give my father a present But I didn＇t remember it until in the morningIt was too late to post a card to him So I decided to buy something When I was in the department store I found it was not easy for me to choose something right for him

5 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

6 . 辅音前用a， an在元音前，

7 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

8 . ③有时必须明确，特别是含when时

9 . 两人有两菜，es不离口，

10 . 介词：

高中英语语法强调句趣味导入【六】

1 . 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

2 . She said hello to me when she saw me 她看到我的时候，和我打了招呼。

3 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医

4 . 结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong 观点明确，这一句足矣。第二段：分-点说为什么他强壮。 每天吃顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。 每天运动小时，He does exercise hours a day! 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

5 . 初中英语作文分为四等。一等文：-分；二等文：-分；三等文：-分；四等文：-分。今天教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。那么究竟是哪十个字呢？

6 . 词尾有s，仅把逗号择;

7 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

8 . 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

9 . 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：

10 . “结构+要点+逻辑+语法+亮点！”