1 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。
2 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert
3 . 青出于蓝而胜于蓝。
4 . 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
5 . 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐•李颀《望秦川》
6 . 南天与秋色，
7 . 树树秋声，山山寒色。——南朝梁•范云《别诗》
8 . 驾驭命运的舵是。不抱有一丝幻想，不一点，不停止一日努力。
9 . 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——南唐•李璟《浣溪沙》
10 . 返照入闾巷，
1 . 长安一片月，万户捣衣声。
2 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。
3 . 在《阅读与人生》里，周国平老师主要阐明了为什么要读书读什么书怎么读书这三个问题。
4 . 《宿建德江》——【唐】孟浩然
5 . 知识改变命运。
6 . 天上秋期近，人间月影清。——唐•杜甫《秋野五首》
7 . 钱象水一样，没有一点会渴死，多了会被淹死。
8 . 镜天无一毫。
9 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor
10 . 何日平胡虏，良人罢远征。
1 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(Cantor
2 . 楼倚霜树外，
3 . 我言秋日胜春朝。
4 . 十九浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！
5 . 相望试登高，心飞逐鸟灭。
6 . 就像福尔摩斯与华生，狄仁杰与李元芳，俞伯牙与钟子期，马克思与恩格斯，他们就像两个有理化因式，相辅相成，相得益彰。忽然想起“黑白双雄，纵横江湖，双剑合壁，天下无敌”，不正是这些可爱因式的真实写照吗？
7 . 退一步天高地阔，让三分心平气和。
8 . 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
9 . 三学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
10 . 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
1 . 银汉无声转玉盘。
2 . 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——宋•秦观《浣溪沙》
3 . 古台摇落后，秋入望乡心。
4 . 北山白云里，隐者自怡悦。
5 . 对聪明人来说，每一天的时间都就是要精打细算的
6 . 欲进步需思退步，若着手先虑放手。
7 . 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——元•萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
8 . 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐•白居易《司马宅》
9 . 知识就就是力量。
10 . 《秋登宣城谢眺北楼》——【唐】李白
1 . 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——宋•范仲淹《苏幕遮》
2 . 万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
3 . 背对太阳，阴影一片；迎着太阳，霞光万丈。
4 . 勇者，脚下都是路；智者，知道走哪一条路最好。
5 . 十数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
6 . 轻罗小扇扑流萤。
7 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
8 . 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
9 . 《秋风引》——【唐】刘禹锡
10 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
1 . 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
2 . 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
3 . 夕阳依旧垒，寒磬满空林。
4 . 《秋思》——【唐】张籍
5 . 人无远虑，必有近忧。
6 . 持黄金为珍贵，知安乐方值千金。
7 . 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
8 . 二要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试想象推理和反思的过程。
9 . 九数学课要讲活讲懂讲深。
10 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
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