1 . 十几岁的年龄,将一身的西服,穿出了成熟优雅的别致魅力。
2 . 一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼珠,机灵地警觉地扫视若周围。
3 . 她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上,却是***动不宁的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。
4 . 话题作文的拟题方法很多,不仅仅限于这几种。我们要灵活运用,紧扣话题,切不可无标题或就以话题为标题;切不可标题与文体矛盾;切不可“帽大人小”,即宽泛的标题与材料不符。要力求做到“小角度具体化易表达”,为话题“巧施粉黛”,让话题作文拥有一双明眸――亮丽精彩,成就一份满意的答卷,赢得阅卷老师的青睐。
5 . 陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时,她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班,我们大家望着陈老师那双眼睛,刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
6 . 他眼镜后边的眸子灼灼闪亮,好像两团燃烧的火。
7 . 母亲的眼睛是透视的,我心里的想法一下子就被母亲猜到了,连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛,她总是用深邃的目光望着我,给我温暖。
8 . 孩子的眼睛里布满了泪水,盈盈欲滴,可能是因为不懂世事,不懂人世间的悲欢离合,所以,在她的眼睛里流露出来的只有单纯,只有纯粹的对爱的渴求,没有哀怨,没有愤怒,没有贪婪,这是一双多么动人心魂的眼睛,他象极了秋夜点缀夜空的星,明亮,干净,不惹俗世尘埃。
9 . 他见这少女一张瓜子脸,睫长眼大,皮肤白晰,容貌甚是秀丽,身材苗条,弱质纤纤。
10 . 他的淡蓝色的玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转仿佛威势过盛似的。
1 . 那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地下都听得见响!
2 . 那双闪着纯真的热情的眼睛,就像一对能使金石为开的钻石,叫你不以不能不被她感动。
3 . 你是花丛中的蝴蝶,是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上,总是那么端庄悦目。你身着一件紫红色旗袍,远远看去,真像一只小蝴蝶飞过一样,既美丽称身,又色彩柔和。
4 . 野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。
5 . 灰色的征征发呆的眼睛,两只瞳仁好像化成了两颗石子
6 . 瞧那双眼睛。那纯黑的眼睛,定位时能自已发光,若是一篓。晤,简直是在打闪。
7 . 这是一对奇异的眼睛,有时候温和如春,流露着种丰富的通达人情的理解力,有时却可以变得冷酷,发出闪电似的光。
8 . 对于“回忆”的话题,一学生拟出了“呼告”式的题目“妈妈,是你让我拥有了现在”。文中,作者以单亲家庭的独特生活经历,真实地展现了伟大的母爱使我重拾自信,在各方面取得了优秀的成绩。在文章结尾小作者深情地写道:“我还想对妈妈说,妈妈,是你让我拥有了一切,我一定会回报你一个美好的未来!”文章情满四溢,读来催人泪下。这让我想起了诗人柯岩的《周总理你在那里》,文题以“呼告”的辞格,强烈地抒发了全国亿万人民对周总理的思念和崇敬之情。再如以“读书”为话题,一学生拟出了“敢问父母,你留下的就是这些吗?”的题目,发人深省,颇见功力。文章从一首小诗发端:“秋,蒲公英老了。子女问:‘有什么遗产?’母亲默默地,在每个孩子的头上,戴上一把远飞的伞。”由此,作者以“我”的物质生活的丰富和邻居“兰兰”因家中盖房而辍学的事例,生发议论:“牛棚里跑不出千里马,花盆里长不出万年松。”呼唤着父母要给子女留下值得回味的精神的东西。这种反问拟题,触人深思。有时还可以用对偶设问通感借代等拟题,使得题目熠熠生辉。
9 . 见那女人大约十八九岁年纪,身形苗条,大眼睛,皮肤如雪,脑后露出一头乌云般的秀发。
10 . 每当她托腮思索时,山葡萄一样的瞳仁便格外黑格外亮,像两颗浸在智慧海中的稀世黑珍珠。
1 . 两只像沉在水潭之下黑宝石一样的眸子,闪着凄楚的光。
2 . 她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛,就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
3 . 佳人晓起出兰房,折来对镜比红装。
4 . 浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛,那里面饱含着无边的慈爱。
5 . 丝绒般的眼睛,水汪汪的光采把眼睛填满了。
6 . 这眼珠很大,会让你想起老水牛的眼睛眼光里充满了憨厚和纯朴。
7 . 一双泉水般纯净的眼睛里,含着柔和的光亮。
8 . 那双鸽子般的眼睛,伶俐到像要立刻和人说话。
9 . 那双眼睛的确不大,细细的长长的,眼梢微微地向鬓角挑去;眼球虽不黑,但目光流盼时深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发,眼白却自得淡淡地泛出蓝色的闪光;单眼皮,睫毛并不长,但又密叉黑,使眼睛围着云雾一般,朦朦胧胧的,显得深不可测,神秘诱人。
10 . 班主任那双眼睛,并不出奇,但她的目光就像三月细雨,洒向我们的心田,将希望的幼苗培育;她的目光还有一股神奇的力量,我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞教育……
1 . 平时滴溜溜转动丹活像走盘珠的眸子,变成了古庙里的佛顶珠——黯然无光地牢嵌在眼眶子当中。
2 . 父母的眼睛很漂亮,大而明。他们的眼睛好似一阵温暖的亲风,把我拂在他鼓舞的话语中;他们的眼睛是我人生之船,伴我驶到成功的彼岸,他们用自己那明亮的眼睛为我开创美好的未来,用他们那雪亮的眼睛为我看清世界的角落,这就是我父母的眼睛。
3 . 犹如仙女一般,不禁看得呆了。那船慢慢荡近,只见那女子方当韶龄,不过十五六岁年纪,肌肤胜雪,娇美无比,容色绝丽,不可逼视。
4 . 那双眼睛细小而锋利,像钢钻一样刺人。
5 . 她的眼睛是两颗在深邃的天空中闪闪发光的明星,是窥测灵魂深处的两扇明亮窗户。
6 . 两只像海波一样蔚蓝杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰,发出使人不可抗拒的魅力。
7 . 妈妈的眼睛很漂亮,大而明,可惜带上了眼镜,尽管如此,我依然觉得妈妈的眼里有内涵,在我做错了事时,妈妈的眼里充满了焦虑;当我取得好成绩时,妈妈的眼里便会充满欣慰;当我遇到困难时,妈妈的眼里充满了鼓励,在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量。
8 . 她亮晶晶的眼睛如黑宝石般晶莹,如清澈的湖水般纯净,那双眼睛充满了新奇和幻想。
9 . 他的眼睛不大眼球也有些浑浊,不过有时也会闪出一点老年人富有经验的智慧。
10 . 那双眼顾盼生辉,流光溢彩,美丽极了。
1 . 啊!妈妈的眼睛。在我做错了事时,妈妈的眼睛里充满了焦虑;当我取得好的成绩时,妈妈的眼睛里便会充满欣慰;在我遇到困难时,妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上,妈妈的眼睛给了我很多力量,它虽然不会说话,但却胜过千言万语!
2 . 亮晶晶的眼睛,像映在溪水里的星星。
3 . 有学生用数字或符号的方法拟题,妙不可言。如用数学法,一学生以“-=……”为题,化用数学式,对生活中的“减”的现象多层面多角度地进行了思考;也有拟作“+>+(-)吗?”,“”指人的优点,“-”指人的缺点,而“+”指人既无长处也无缺点。题目寓意深远,发人深省。如用符号法,“我们,SOS”,借用国际通用的符号,表达学生要求减轻课业负担的心声。这种标题简洁明快,启人心智。这种创新的写作意识值得借鉴。
4 . 眉蹙春山,眼颦秋水。
5 . 李先生脸上少了那副黑眼镜,两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。
6 . 这孩子黑虎头似的脸上,长着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
7 . 一对流光泛彩的眼睛,瞅着什么的时候异常专注凝神,有一股通人的气势,但并不让人觉得犀利。
8 . 他那对小小的好像钻子钻成的机灵的眼睛不安地从一个人身滴溜溜地转到另一个人身上这就使他的表情活像猫在偷吃凝乳的时候面唯恐挨打,一面匆匆享受美味的神情。
9 . 目光棱棱的眼睛显露出一种凶狠的气象。
10 . 唇边总是带着一抹弧度,美丽妖冶中有一种深深的宠溺。经典诗句
1 . 一寸秋波,千斛明珠觉未多。
2 . 老师的眼睛是一台心理监测器。有一次,我们的大班长没写完作业,当老师问她时,她却说落在家里了。我知道,每个人在说谎话时,他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了,当老师问她时,已经知道她在说谎,于是老师的眼睛直盯着她,看的她面红耳赤,不知所措,她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。
3 . 睥睨生辉,撩民气怀。
4 . 兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。
5 . 那些学生的眼睛像山泉里泛起的无数水泡,像夜空中闪现的无数繁星,全放着光芒,交织起来投向我。
6 . 每当夜晚,自己孤独伤神时。总有一双明亮的眼睛,慈爱的眼睛在我内心的深处一眨一眨的如同两颗闪耀的明星,为我指引前进的道路。这是母亲的关心,这是母亲的担心,这是母亲的爱。
7 . 胪边人似月,句子大全皓腕凝霜雪。
8 . 她,坐在台阶上,稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽,笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
9 . 另外,用看似矛盾的方法拟题,如“不该烦恼的烦恼”,“不该成熟的成熟”等,可起到出人意料的效果。
10 . 一双机警的眼睛灵活地转动着,永远像在搜寻着什么。
1 . 老师的眼睛是无声的妈妈,每当我取得成功的时候,老师的眼睛是那么美丽,那么快乐,却告诉我们不要骄傲,每当我们受到挫折,遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情,那么沉静,像温暖的阳光洒在我们身上,促使我们勇敢的从地上爬起,战胜困难。
2 . 粉腮红润,秀眸惺忪。
3 . 一只手牢牢地把住门边,摩挲着老眼,目不转睛地凝望着,好像在期待着什么。
4 . 他的眼窝,陷得很深。拚命地往里边缩。
5 . 老师的眼睛不止有严厉的一面,还有善良的一面呢!比如老师在阅读《我们爱你啊,中国》这一课时,她慷慨激昂,心潮澎湃;当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重,语气低沉,眼睛里充满泪水,充满期望和怜悯;当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富,耐人寻味。
6 . 翩若轻云出岫,携佳人兮步迟迟腰肢袅娜似弱柳。
7 . 那小姐相貌娇美,肤色白腻,别说北地罕有如此佳丽,即令江南也极为少有。她身穿一件葱绿织锦的皮袄,颜色甚是鲜艳,但在她容光映照之下,再灿烂的锦缎也已显得黯然无色。
8 . “列锦”即以相关的几个词语或短语,或并列或递进,组合为题。这种拟题方式,古已有之,如“林教头风雪山神庙”便是例子。如以“青春”为话题,有学生拟题为“路人生”,由笔直的平坦的崎岖的蜿蜒的路,进而类比联想到充满荆棘,充满挑战的青春之路,排比句段增强了文章的气势。另外如,“男人酸菜女人”“暖水袋痒痒筢灯光”体现了家的融融亲情;“太阳月亮星星”“蓝天大海高山”“荧屏人文交流”等则给人以无穷的想象空间。这种“杨柳岸晓风残月”“古道西风瘦马”式的“列锦”拟题,别致有韵味。再如,话题“责任”,一学生拟题为“军装是绿色的”,题目一语双关,既指人武部长爸爸的军装是绿色的,又指爸爸的绿色风采坦荡和正气。题目蕴涵深意,使人读来意味无穷。
9 . 那双眼睛更明亮更尖利了,每一闪动,就像一道道闪电,仿佛带着唰唰的声音。
10 . 云袖轻摆招蝶舞,纤腰慢拧飘丝绦。
1 . 老人满脸皱纹,眼睛给松弛的眼皮包着,简直看不见眼珠了。
2 . 这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿;嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
3 . 俏丽若三春之桃,清素若九秋之菊。
4 . 他的眼睛很大,如天空上的繁星,闪烁着清水般的光芒,让人眼前一亮。
5 . 虾蟆入汝鼻孔里,毒蛇穿汝眼睛中。
6 . 她中等身材,桃圆脸,眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉,嘴似乎太大,但大得很可爱。
7 . 那是一双像秋日的天空一样明澈的眼睛,那双眸子虽然淡淡的,但很诚实直率。
8 . 她那一双黑黑的大眼睛,看人可厉害呢,红红的嘴唇,就像抹过口红一般。
9 . 渐消酒色朱颜浅,欲语离情翠黛低。
10 . 一对机灵的眯着看人的眼睛深嵌在眼窝中它们滴溜溜地飞快转动着,什么都要看。
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